一包饼干

        10月21上午下课后，我走在走廊上，一个小姑娘跟了上来，递给我一包饼干说：“老师，这饼干可好吃了。”我问：“你就是让我吃的吗？”小姑娘笑着嗯了一声。我本不想要孩子们东西，但又一想这是孩子的心意，我笑着收下了孩子的爱心饼干。

        这包饼干，让我想了很多。

      一个平时看起来腼腆的小姑娘，居然从家里给我带了一包好吃的饼干并亲自给我，这里包涵了她多少心意，多少心思啊！

      这包饼干可以看出孩子对我的接受和肯定，也让我很感动。不清楚我哪一句话温暖了这棵幼小的心灵，不知道我哪个举动拉近了我和她之间的距离，不明白……，但我知道，对这样的孩子应该施以春风话语班的做法，让孩子内心微笑着成长。

        在我现在的班级里应该说有很多这样的孩子，将来的教育路上还会遇见很多这样的孩子，我一定要规范我平时的做法，从教育学、心里学的角度去看待孩子，从孩子的角度去思考问题，解决问题，真正保护孩子的成长。

        回顾过去，作为老师，站在自己的角度去处理问题，没有真正理解孩子，没有换位思考，伤害了多少需要保护的孩子。孩子们从独一无二的星星到成人世界的平庸，谁熄灭了孩子的光芒，毁了孩子的灵性？未来的尧舜栋梁之材，又是谁抹杀了？在我们的无意间毁了多少孩子的灵性？阻碍了多少孩子真正的成长？

        “双减”政策下，需要我思考：如何让双减落地，让幸福启航？如何做到减负不减质？如何让孩子们真正幸福成长？这是一个不断思考的话题，不断探索的路程，真可谓说路漫漫而修远兮！