有一部电影叫《地球上的星星》，这是一部众人皆知的经典。
对于电影里这个8岁的男孩伊夏来说，世界是充满惊奇和快乐的万花筒，他在用一切他能够想到的方式和这个陌生的世界进行交流。可是，他却是成年人眼中的问题儿童。一位名叫尼克的美术老师走进了他的生活。和以往所见到的固守陈规的老师不同，尼克主张让学生们保留自己的个性和思想，让学生自由的发展。他找出了伊夏症结所在的同时，也发现了他的天赋——异乎寻常的绘画才能。
印度电影就像一幅色彩明快的画，是非对错总是很鲜明，正如这部电影一样，给人的感悟和感动也是直接而真实的。一直很喜欢阿米尔汗，这部影片与《三傻大闹宝莱坞》同为他的经典影片。为什么人一定要成为全才？你懂得什么是想象，你能画出那美丽的池塘夜色吗？
要相信每个人都有别人无法超越的那一面，可悲的不是有些方面表现得比别人差，而是有些人一辈子都发现不了自己最闪光的那一面，所以缺乏自信。
人的自信何来？孩子们的自信何来呢？围绕这一重大课题，坚果营地肖秀春老师引导大家进入深聊，给家长朋友们注入了新的观点，从而激发孩子们的自信力。感动于肖老师的精彩分享，我谨做以整理，以期和更多的朋友们共享！
人生中有大目标和小目标，长远目标和眼前目标，只有在不断达成的进程中，才会拥有雨后彩虹般的自信与豪然。成功固然可喜，那么，我们又如何面对失败呢？“失败”者的自信又何以建立呢？
由于思维模式的一贯性，学生在应试环境下常被分为三六九等，而这一标尺就是分数。基于种种原因，考前紧张便成了多数孩子常见的现象，如何释放压力，让他体验不紧张的状态，这是为人父母的必修课。比如孩子考试第一名，他除了成功的快感，还会有下次再竞争的压力与紧张。父母要做的是适当减压，因为竞争力已是孩子最大的动力了，无需施压的孩子需要的是父母情感的温暖与支持。要警醒孩子无论谁都不可能在学业的途中一路辉煌，亦高亦低，有起有落才是常态。这样，当他成绩有浮动时才会保持心理的平衡，而不致于惊慌失措。
有这样一个数据，一次测试中满分160分，一个孩子考154分，在班级排名中仅中档水平。现实如此，可见来自分数的压力多么恐怖。孩子的压力比成人更甚，更显性，一张试卷足以让孩子给自己找位置。
面对分数时，需要抓牢的是处理情绪。情感上有了共鸣，交流才有效。让孩子发现自己的优缺点，找到自己的爱好，甚至是自己喜欢的那个点。从某一闪光谈开来，孩子才会接受父母对他的评判或鼓励，只一味地攀比或打压，只会让孩子在压力下无法呼吸。
压力处处在，教室里、操场上、卧室里……来自同学和老师的宣判直接影响着孩子的心灵，他需要向最亲近的人倾诉，欢乐抑或忧伤。父母需要的是站在孩子的一边，共同打败试卷上失误或困难，而非刁难与指责。
我们的角色是妈妈，不是考官，也不是社会评判者。在激烈竞争下，要成为孩子情绪的随时抛锚者，成为它情感上的支持。孩子的情绪可能是欢乐包，也可能是炸弹，无论是什么，我们都要退守大后方，勇敢地接住，只有这样，才能吼着住一个有着喜怒哀乐的成长中的孩子。在沟通与情感之上，相信“妈妈”这个最本色的位置，才不会被挤占。老师，或许是孩子心中的权威，而妈妈，一定是个避风港。
在分数盛行的年代，孩子总喜欢向下比较，“xx比我考得差！”这时我们不要惊讶，而应庆幸他已经会思考和比较，已经有了学业压力。
父母要做缓冲器，不要做放大器，不要加剧孩子的压力。让孩子们不断展现勇敢、向上的品质，这比一个高分数更让人骄傲。“你永远是妈妈的宝贝！”这句话注入孩子心里，让他拥有安全与温暖。
在任何一个时代，父母都应引领孩子，走向高远，走向豁达。当然，这需要很深的修炼，也需要我们在新时代中不断实现自我成长。
人生常陷迷茫，这很正常。有时，我们无法评判孩子的对错，因为时代变了价值观也在变化。比如节俭，传统文化中一直崇尚“节俭是美德”，而现实中，适当的浪费才会成就生活的高品质。比如网络，利弊权衡更有灵活性。我们的孩子，一出生就有网络，这是不可否认的成长的烙印。而我们小时候多不认识手机、电话，只有眼前那一片片美好的田园风光。
所以，我们与孩子的冲突，多是科技与田园的冲突；价值观的不同，也是时代所赋予的。这些不同，应感谢还是漠视？我想，你承认与否，这都是亲子沟通中最现实的存在，我们要感恩这个时代带给我们的新的课题，正视它，悦纳它。
亲子沟通中，许多的价值观不断被颠覆，我们要思索和探索，如何让孩子充满自信地置身于未来。请每位父母，成为孩子安全的大后方，让孩子自己争取那一席之地。请相信160分与154分本质上并没有能力的差别，而身心健康、品性良好才是未来立足社会的资本。
现代的选拔考试是技能的赛场，社会竞争也是靠技术排名，但未来未必。我们要打开思维的局限，树立终生学习的理念。中小学是人生的驿站，大学亦是驿站，清醒地认识自己比什么都重要。一切皆有可能，那是鸡汤；我们能力有限，更需努力、自信地去突破自己，才是王道。
学业之路漫漫，大学是象牙塔。但大学就一切好了吗？未必。退学率的逐年上升是事实，大学时期的问题多来自年幼年少期……警醒自己，中小学时期一定要好好陪伴孩子。初中孩子情绪波动最大，通过心理咨询，你是想如何挽救一个死在边沿的孩子，还是痴心让他走上复学之路，这很关键。很多家庭背景相似的案例，关注点都在如何继续学业，而忽略了一个孩子对生命的呼唤。
抓住生命，这是最珍贵的东西。明天的太阳依旧升起，生活永远在继续。每个家长底线不同，感受到的幸福和快乐也不尽相同。专科、本科、硕士，博士，不管大学多么普及，仍有竞争。
我们都是文凭的受益者，所以对孩子期待更高，生活轨迹大致如此。不妨把眼光再看远一些，让他看到更广阔的未来。时代的造就，让文凭作用发挥到极致，但欧美国家有文凭的流浪汉依然在，这从另一方面证明着文凭与资源获得的比例在下降。文凭塑造了我们的信念，但信念不断被时代所改变。
华为招聘，校园招聘只是作秀，一个好的企业会从高中开始招生，逐步培养适合自己需要的人才。放眼全球，发现冰山一角正在改变。内部推荐很重要。当身处其中才会看到变化，你会了解到知识获得有多种渠道。
感谢学校，构建了孩子成长的平台，教会他与人相处，交流，合作，讨论，分工。比如合作做一个ppt，就是作业形式多样化的展现。在协作的过程中，孩子找到自己的位置，发挥自己的作用。竞争转为合作，这是时代的要求。
语言的传递无比重要，所以我们绝不要出口伤人。"你好我也很好"，让此理念深入人心。比如，聪明和踏实都同样是好的品质，你灵敏我勤奋，你音质好我折纸好。努力寻找自我，寻找上天赏给孩子的那碗饭。
生活中会遇各种问题，比如孩子想养小动物，你是干预还是支持？多问孩子你想做什么？我能给你什么帮助？重要的是其内在动力的激发，而不是你想养动物而饲养者成了父母。当你不知怎么做时，请守住什么都别做，比什么都做要好。人生的每一步都迷茫，迷津是需要指点的。不要轻易引孩子进入某个轨道，因为人生就是体验。让孩子自己闯吧，放下父母无所不能的状态，做他的倾听者和协助者。
不同态度，会影响孩子走向不同的道路。我们要搞清哪些天生，哪些可朔，而不能缘木求猿。比如孩子学演讲、学主播，这也要看他的天性与喜爱程度的。
养育者的智慧处处不在。自信来源于某一点，先抓孩子的一个点，让他认识到自己的价值。孩子遇到困难时，一定想法帮助他。孩子习惯养成也是分步骤的，不要急于求成。尊重孩子，做到每次都有回应。发现问题比解决问题更重要，当孩子向你提出某个问题，要欣赏他，陪他一起思考。是啊，迎难而上的品格是后天培养的，谁会天生就喜欢面对困难呢？不要跨越本能，多了解人类的天性和弱点。
不要在错误的路上一路狂奔，说得多好啊。许多时候，需要我们退下来认真思索。
亲子关系最重要。作文某字不会写，直接告诉他。让孩子有个信念，无论遇到什么，都可以找妈妈。先建立心理联接。因为关系是第一步，解决问题第二步。
好的教育理念需要用心体会，执行中去体验。因时因人因势而异，而非无放之四海而皆准，比如惩罚有没效应？这是有些传统家庭一以贯之的作用，他们必定认为有效才那么做。但在现代家庭中，大多数致以反对。从孩子天性而言，痛不足以让其改变；好了伤疤忘了痛；会助长他的反抗意识等等。
孩子成长中，总有不同理念在冲突，有时会有两股力量不停对抗。找到制衡点，用我们的智慧，帮孩子展现生命的精彩吧！
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