2018-03-23

吉币

歪竹

这是一圆形方孔的铜钱,很普通,但伍蒙却视为宝贝。他遇事爱把玩这枚铜钱,以至这枚铜钱被他摸得油光发亮了,很是诱人。

伍蒙树生本是一起长大的伙伴,关系一直很好,但近来因为他借树生钱未按时归还而打过几次架。他被打得鼻青脸肿,发誓不再还钱。树生呢,因为打了伍蒙,也没打算要他还钱了。

树生当着很多多人的面,对他说:“有种再打一架,钱就一笔勾销了。”

本来,伍蒙也想再打一架,可听树生这么一说,反而不敢再打了。他生怕自己被树生打得太重,医药费还不止那笔该还的钱。但他吃了亏,总想报仇,就说:“哼,等着瞧吧!”

树生以为伍蒙会去学武术,学好了,就会来找他的,就加紧在家里练武,恭候伍蒙的到来。伍蒙见树生天天练武,更是气愤不平,就暗暗学起了所谓的巫术,他学的是“模拟巫术”,是以相似律为原则,以相似事物为替代品求古或求灾的手段,他当然是想替树生求灾。

伍蒙精心制作了一个稻草人,高矮、大小、胖瘦都跟树生一样,又用一张黄色的纸,出树生的五官,贴在稻草人的脸上,再用一张白纸,写上树生的生辰八字,贴在稻草人的胸部,看上去,这个稻草人就完全和树生本人一样了。之后,他在草人上洒了一瓶汽油,再拿出一个打火机,“咔嚓”一声点燃了。瞬间,大火烧成了一把灰烬。

伍蒙很怕,担心树生被烧死了,很多天没有出门。

可令他意想不到的是树生安然无恙,练起武来还是威之武之的。

他想不通,到底是那里出了问题呢?不会是法术失灵了吧?不，绝不是法术的问题,一是稻草人不像树生,以至树生安然无恙。他又尝试其他方法,用泥巴造人,捏出了一个惟妙惟肖的树生,真是怎么看怎么像。之后他将泥人扔到水里,让其溺死。

伍蒙很怕,担心树生被溺死了,很多天没有出门

可令他意想不到的是树生安然无,练起武来还是威之武之的。

后来,伍蒙到底还是找出了原因,就是方法太毒、太过分,因为巫术也有一条规则,就是报复措施超过了对方的错误是不会灵验的。于是,他打算将一些病痛转移到树生身上,那样就是相称的了,要转移病痛,就得找病源。而这样的事又是不能让人知道的,一则怕遭人谩骂,二则怕天机泄露,这就只能靠自己了。而他一向身体健康,等了好久部没有生病。他好郁闷,问自己:“怎么还不生病呢?

又等了好久,还是没有生病,他开始想新办法了,下雨的时候,他故意不打伞,任雨水淋湿衣服。衣服湿了也不换,长时间浸着。终于,他病了,高烧不退,全身瑟缩着,就是通常说的“打摆子”。他一边颤抖,一边高兴。

到人问他:“你怎么了?”

他牙齿咬得咯咯响,强笑着说:“我高兴得打摆子了。”

别人转过头,轻声说:“神经病!”

然后,伍蒙躺到床上,盖上三床被子。被子不停地颤动,他拿出那圆形方孔的铜钱,放在肚脐上,口里念念有词,

希望病魔尽快进入铜钱。很久以后,估计病魔已进入铜钱,他就踉跄跄地起床,走到树生必经的略上,将铜线丢下

之后,他躲在一边偷看,等着树生来捡。果然,不久树生就从这里经过,看见这枚闪闪发光的铜钱,立即捡起来了。

伍蒙既紧张,又兴奋,估计这下病已转移到树生身上了。他偷偷地回到家里,躲着不出门,生怕患病的树生怀

疑到自己身上来。

第二天,树生却意外地来到伍蒙家里,将铜钱扔给伍蒙,说:“我知道,这枚铜钱是你的,给你,以后小心点,不

要再丢了。”

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)

A.小说善用如“打摆子”“有种再打一架”等方言词汇或口语,但很少使用成语,使叙述充满了多土气息和人情

滋味。

B.树生练武术,伍蒙学巫术,武术与巫术虽然读音近似,但两者的具体行为和思想境界却有很大差异,形成了鲜

明对比。

C.小说中具体描写了伍蒙两次使用巫术“替树生求灾”的过程、结果,可以帮助读者了解巫术的神秘,凸显了文章

的主题。

D.伍蒙做出自认为能伤害树生的事情后,心里很怕,也担心树生,“很多天没有出门”“强笑着说”反映了其矛盾

的心理

5.小说中的树生是一个怎样的人?请结合文本简要分析。(5分)

6.小说以树生把铜钱扔给伍蒙为结尾,这样处理有怎样的艺术效果?请结合作品进行分析。(6分)

文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

王诞，字茂世，琅邪临沂人，太保弘从兄也。诞少有才藻，晋孝武帝崩，从叔尚书令珣为哀策文，久而未就，谓诞曰：“犹少序节物一句。”因出本示诞。诞揽笔便益之，接其秋冬代变后云：“霜繁广除，风回高殿。”珣嗟叹清拔，因而用之。袭爵雉乡侯，拜秘书郎，琅邪王文学，中军功曹。

隆安四年，会稽王世子元显开后军府，又以诞补功曹。寻除尚书吏部郎，仍为后军长史，领庐江太守，加镇蛮护军。转龙骧将军、琅邪内史，长史如故。诞结事元显嬖人张法顺，故为元显所完。元显纳妾，诞为之亲迎。随府转骠骑长史，将军、内史如故。元显讨桓玄，欲悉诛桓氏，诞固陈修等与玄志趣不同，由此得免。修，诞甥也。及玄得志，诞将见诛，修为之陈请；又言修等得免之由，乃徙诞广州。

卢循据广州，以诞为其平南府长史，甚宾礼之。时广州刺史吴隐之亦为循所拘留，诞曰：“将

军今留吴公，公私非计。孙伯符岂不欲留华子鱼，但以一境不容二君耳。”于是诞及隐之并得还。

除员外散骑常侍未拜高祖请为太尉咨议参军转长史尽心归奉日夜不懈高祖甚委仗之北伐广固领齐郡太守。七年，以诞为吴国内史。母忧去职。高祖征刘毅，起为辅国将军，诞固辞军号，墨绖从行．时诸葛长民行太尉留府事，心不自安，高祖甚虑之。毅既平，诞求先下，高祖曰：“长民似有自疑心，卿讵宜便去。”诞曰：“长民知我蒙公垂眄，今轻身单下，必当以为无虞，乃可以少安其意。”高祖笑曰：“卿勇过贲、育矣。”于是先还。九年，卒，时年三十九。以南北从征，追封作唐县五等侯。

（节选自《宋书·王诞传》）

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

除员外散骑常侍／未拜／高祖请为太尉咨议／参军转长史／尽心归奉／日夜不懈／高祖甚委仗之北伐／广固领齐郡太守

除员外散骑常侍／未拜／高祖请为太尉咨议参军／转长史／尽心归奉／日夜不懈／高祖甚委仗之北伐／广固领齐郡太守

 

除员外散骑常侍／未拜／高祖请为太尉咨议／参军转长史／尽心归奉／日夜不懈／高祖甚委仗之／北伐广固／领齐郡太守

除员外散骑常侍／未拜／高祖请为太尉咨议参军／转长史／尽心归奉／日夜不懈／高祖甚委仗之／北伐广固／领齐郡太守

下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.袭爵,封建时代,子孙承袭先代的爵位。通常情况下,爵位应由第一继承人继承。

B.侯,古代爵位名,旧说周代有公、侯、伯、子、男五等爵位,但后世其制多因时而异

C.嬖人,指比较受宠、身份卑微的人。“嬖臣”指君主宠幸的近臣。

D.卿,古代高级官员的名称,如三公九卿、卿相。在文中指王诞的官职名。

12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)

A.王诞富有才华。他小时候才华就已显现,从他为堂叔补写哀策文中叙述时节景物佳句一事即可看出

B.王诞历任多职。他跟随司马元显任功曹,又任后军长史,加镇蛮护军,转任龙骧将军、辅国将军。

C.王诞见解中肯。他针X对卢循扣押广州刺史吴隐之的事情,向卢循陈述见解,他和吴隐之才得以返回

D.王诞深受恩宠。他尽职尽责而深受高祖的器重,曾被夸赞“勇过责、育”,在死后被追封为候

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)卢循据广州,以诞为其平南府长史,甚宾礼之。

(2)长民知我蒙公垂眄,今轻身单下,必当以为无虞,乃可以少安其意。

阅读下面这首唐诗，完成14～15题。

送单于裴都护赴西河①

崔 颢

征马去翩翩，城秋月正圆。

单于莫近塞，都护欲临边。

汉驿通烟火，胡沙②乏井泉。

功成须献捷③，未必去经年。

【注】①单（chán）于：指单于都护府，唐代六大都护府之一。裴都护：事迹不详，都护为官名，设大都护、副都护，管辖境内的边防、行政及各族事务。②胡沙：指少数民族居住的沙漠地区。③献捷：指战胜后所获得的俘虏和战利品。

14．下列对本诗的理解和分析，最恰当的两项是（5分）

A．诗歌的首联，用了“征马”“秋月”两个意象，除了点明送别的时间、地点之外，还渲染了裴都护前去征战的氛围。

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B．“月亮”是中国古典诗歌中的常见意象，含有思乡离愁或团圆高兴之意，在本诗中的作用是寄予思念家乡之情。

C．颔联细致描写了单于和都护这两个人物，对单于采用了警告的语气，而对都护则是期许的语气，由此形成了鲜明对比。

D．胡地黄沙漫天，大漠浩瀚却无水泉，自然条件恶劣，“胡沙”一句既是实写边地之景，又暗寓了都护镇守边关的艰辛。

E．从“塞”“驿”“胡沙”等字词，可看出本诗作为边塞诗的“塞垣景象”，语言质朴，格调刚健高昂，风骨凛然。

15．诗歌表现了作者怎样的情感？请结合全诗简要分析。（6分）