感谢龚老师和刘老师的细心准备，高级二的学习让我收获很多课程核心要点，也意识到要更加重视提升自己演讲表达能力，除了专业和教学技术，演讲环节的情绪感染也很重要。
要点总结概括：
家长会：
1. [endif]建立好第一印象，自信地直面所有遗留下来的问题，自己先把问题提在家长之前面，给家长信心。
2. [endif]说明课程原理并通举例、展示老班学员成果等方法让家长坚信课程效果。
3. [endif]引起家长重视，不能缺席任何环节，真实小故事。引导家长对孩子积极正面的鼓励暗示。
4. [endif]注意细节：微信、手机号与班级群，家长需要配合的事项，为集训期间的反馈练习做铺垫，达到最佳效果。
课程原理和亮点：
1.训练学员的内视觉+内听觉
2.巩固加强英语句子的拍照能力，精确地默写出来。
3.录制并回放声音，能正背、倒背原文。能力不仅限于英语，方法通用。
4.通过引导氛围和演讲训练提升孩子兴趣与自信心。
5.提高学员的英文书写水平。
6.小愚文化引发学员内驱力和学习动力。
平时课堂流程：
严格要求达标，手环通关前两节严格把控，同时控制课堂节奏，与助教配合及要求家长及时反馈。助教及摄影老师记录并保存好视频与照片。
0.教官带着学员先简单的互动，调动氛围
1.放松冥想+内听觉训练
2.心灵重塑+深呼吸
3.外视：浏览、找生词+讲解+大声读3遍
4.外听：听音频1-3次 +看书默读 （用课本时去掉所有外听项目）
5.敲杆输入：224/24 3s每杆，长句断句，闭眼再现
6.内视+外听：闭眼播放音频，速度+50循序渐进*3
7.内视+内听：照相、录音、跟读
8.默写、背诵：格式、标点、大小写必须完全一致，否则重来。
家庭练习：
回家背诵，打卡，要求家长用心评论。助教老师及时反馈上课表现，并在群里及时评论作业情况，主教老师及时沟通解决问题。
毕业典礼：
提前彩排，做好文化建设及英文整合、演讲展示
主讲及助教老师做好发言准备，最后切蛋糕合影。结业！
问题：1.敲杆输入后，直接举手默写，那内视+外听和 内视+内听是接着训练吗？
[if !supportLists]2. [endif]群内打卡的内容除了默写和背诵，孩子还需要做别的训练吗？
[if !supportLists]3. [endif]分队是按年龄分还是打乱分队，哪个比较好？两个主教老师该如何合作？
[if !supportLists]4. [endif]毕业展示每个学员都要演讲还是集体演讲，有哪些亮点？
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