何冰，一个跑了4年龙套，拍了80多部戏才红的男演员，却说自己是蕞幸运的人。跑龙套那几年虽然生活辛苦茫然，但是何冰从来没想过改行，他一直觉得，咬牙扛过这几年，机会就来了。后来他被一位老前辈发现表演天赋极高，并凭借在05年主演的《大宋提刑官》中宋慈一角，让他一下子被观众们熟知。
在《中国故事大会》上，何冰回忆起老师曾经给他讲述了一个“英雄与狗熊”的故事：有两个小孩，一个立志要当英雄，一个立志要当狗熊。多年以后，想当英雄的那个小孩当了英雄，想当狗熊的那个小孩当了狗熊。
你终将变成你想成为的人。
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人生是自己创造出来的，成为英雄的人，是因为他选择成为英雄。
如果当时老师看着何冰一副邋遢不羁的“狗熊”样子，就认定了他永远无法当英雄，何冰不可能拥有今天的成就。而我们生活中，却常常因为孩子一些“出格”、“叛逆”的表现，就给他们贴上了“坏孩子”的标签。孩子染了头发，被说成不伦不类；孩子爱上摇滚，被说成不学无术；孩子一点点新奇的尝试和个性的爱好，都被一句“坏孩子才做这些，你快去看书！”给怼回去了。
我们周围，有喜欢摇滚、留过长发甚至纹身的高考状元，有毕业后不务正业卖猪肉最后拥有上亿市值公司的北大才子。
这些在普通人眼中的异类少年，最后都在自己的生活中留下了华丽的轨迹。
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教育的底线是不以貌取人。
在何冰看来，学校的初衷固然是好的，害怕孩子形成错误的审美，想帮助他们纠正。但是，回过头来想，这些“另类”的举止和穿着真的能左右一个孩子的好坏吗？
用一个人的外在来评判他的品质优劣，这实在是一件浅薄的想法。我们身边有衣衫褴褛的君子，也有衣冠楚楚的败类。假如你的孩子想穿得个性一点，你说了也不听，那就让他去做好了。只有经过了这个时期，他们才会知道现在在意的事情不重要。
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没有坏孩子，有的只是成长的过程。
无论是家长还是老师，经常会遇到的问题是”我不可能无条件接纳孩子，他做的很多事我都不能接纳“。是的，无条件养育倡导的，并非”无条件接纳孩子的一切行为“，而是用一颗无条件接纳的心，去拨开迷雾，让孩子愿意跟你敞开心扉，告诉你他做这些行为后面的理由和需求。
孩子有个性，家长会视为不务正业，极力反对。孩子也会自己抵抗到底。那么何不换种方式，去感同身受地理解孩子。你会发现，那些理由和需要，都是正当的，可爱的，甚至美好的，都是你可以接纳的。
多一些谅解，多一些耐心，多一些引导，毕竟孩子往往比我们想象中成长的更为迅速。那些看起来复杂的教育方法，其实都蕴藏在最简单的道理和常识之中，但知易行难。
家长最应该做的，就是和孩子一同成长，然后放手，让他们远行追梦。
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