以有用之时，做无用之事

        今天早上读水湄物语的文章，她说道“以有用之时，做无用之事”。我经常偷懒，啃鸡爪，刷剧。我很少因为自己做这些事羞愧。因为，做无用之事，才是这个世界上最重要的事。说到了复旦大学的精神。无用大致是说“要对身边现实功利的事刻意疏远，而保持灵魂在无边的时空中恣意行走”。

      无独有偶，今天在看白岩松的书，他说道“做点无用的事”手机阻止了无聊，也阻止了无聊所能够带来的好处。他说道法国人，每年都有一个月，在世界各地度假，法国人一直像捍卫生命一样捍卫这一个月的假期。看似无用之事，背后却是对生命更深入的思考，而之后的价值，却是法国人在全世界最强的创造力。

       孩子小的时候，大把大把的时间，就是用来玩耍，睡觉的。我每天下班后，吃完晚饭，带着宝宝去公园里玩耍。每次走在路上，小家伙都要手指着让你给她拔一堆草（还不会说话，只能肢体语言外加“嗯嗯嗯”）拿在手上。让后到了公园里，看到有小狗了，就很开心的去追狗。用草去摸摸狗的身体，然后就很开心。（我不让她直接用手摸狗，害怕咬到她），有时候小狗狗也让她摸一摸。然后，就是有时候蹲下，看到地上的蚂蚁，用草去打蚂蚁。再然后，就是认真的蹲在草地里，认真的拔草…….每天带她去同一个公园，基本上每天也就是这些事。但是小家伙，基本上出门玩的，就各种不想回家，得哄半天。看，这些就是孩子的世界。虽然每天在干，但是依然乐此不疲。今天看到小狗很开心，脆生生的笑声，明天还是，后天依然是……

       大把大把的时间，用来追狗，拔草，看蚂蚁，奔跑，嬉闹…….这些无用之事，却是孩子一天之中最重要的事情。这些无用的事情，构成了孩子一整个完整、快乐的童年。孩子还不懂现实功利是什么？他们的灵魂真的是随心所欲，肆意行走，全凭自己的心。特别是和这种还不会表达的孩子交流，有时候她就手一直给你“嗯嗯嗯”的指着，拿着个，不喜欢，拿那个，不是她想要的。我有时候经常说的一句话就是“妈妈真的猜不透你的心”每到了这个时候，我干脆把她抱起来，你自己看吧，你喜欢哪个，想吃哪个，自己拿。为娘的已经不知道你这团小肉丸子，要啥了？

       为什么这几年我们一直在讨论一个问题“为什么我们的基础教育是世界上最好的，但是我们的孩子越来越缺少创造力”。我们穿越时光机，看一下我们的孩子。三年无忧无虑的幼年时光之后，然后就是幼儿园。幼儿园也还好，孩子还是能够按照自己的天性成长的。接下来灾难性的小学，家长认为的无用之事一概不允许孩子做。就得做与学习有关的有用之事。

      之后，初中，高中，这种情况只会愈演愈烈。每每看到这些家长一把鼻涕一把泪的控诉“在家里，什么都不用他做，只让他学习，还学习这么差”。我只能说，我理解你的感受。我们创造一切条件，想让孩子们，安安心心，好好学习。一天除了吃饭、睡觉、上厕所。剩下的时间全部用来做学习这件“有用之事”。

      可是亲爱的家长们，他们本性还只是孩子。孩子还是喜欢玩，不喜欢学。学久了，学累了，他还是需要去疯玩一下，缓解一下疲劳。在如今这个世界一个人的价值是和他的不可替代性成正比的。而这些不可替代性来自哪里呢？就是来自于一个人的独立人格和独特的 思维方式。所以 ，当学习这件有用之事做多了，他想出去玩一玩，不妨就让他做一些无用之事。

      我 自己每天下班后，基本上就不再看手机了。就是做饭，然后带着娃娃去公园，她认真地拔草，我就坐在草地上，看着她认真地拔，风吹过，轻轻撩起发梢，偶尔一只狗跑过来，又快速跑走了。旁边是广场舞大妈动感的音乐，热烈的舞姿。所谓岁月静好，也就如此而已了吧。