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20190109第一次课后记录

20190109第一次课后记录

作者: 芍药_f57f | 来源:发表于2019-01-10 07:34 被阅读0次

    今天的我是在梦中笑醒!

        自从昨晚上完课后,内心就特别喜悦,感到内心一把锁了多年的锁打开了,自己去沉思,到底是那个点让我放下枷锁,而内心有所改变。原来,是"允许孩子打人"

    记不得"不能打人"这句话是从什么时候灌输入我的记忆,在记忆中总是有许多的"不许" 

    不许不带弟弟就看书,没做完作业不许看电视,没做完家务不许玩,没把家务做完不许到学校……

    当昨天黄老师问我们"允不允许孩子打人"我的反应是"不允许"。老师就问我,为什么不允许,我的回答是"打人是不对的"于是老师带着我去做练习,说"打人是不对的,"我重复着这句话,老师一直用"对的和是",老师又问"打人会怎么样?"我回答"打人会让人受伤,"受伤后我就得去和家长老师赔礼道歉。(第一反应就是无法面对老师和家长,在此之间我是害怕的,害怕去面对老师和家长,我怕处理不好,老觉得自己不行,处理不了很多事情)

    老师让我换成"打人会让人受伤"。我重复着"打人会让人受伤"说着说着内心觉得委屈,(孩子也不是次次都让别人受伤呀,并且,孩子也不是说平白无故去打别人的)老师又问"是什么情况都不能打人吗?"当下第一反应"不是,当有人威胁他生命的时候他可以反抗"。老师又转回头来问"那孩子可以打人吗"我的内心第一反应"还是不行",又继续着上述的练习。

    可这次的内心感到比第一次有了一些松动,当说到"打人会让人受伤"这句,我的内心是反对的,也并不是每次打人都会让别人受伤。老师又问"孩子可以打人吗"内心产生松动,老师又问100%确认"孩子不可以打人?"自己内心虽然松动了,可是100%好像还不是。又持续上述练习,一次一次的去问自己,一次一次的内在觉得松动到能接受,并不在纠结于这个点上面了。但老师又问100%的时候,很肯定的告诉老师"对的100%"

    当下的感觉是"内心的枷锁被卸下了"

    一直以来自己虽然出手打了孩子们,可我的内心是有谴责的,觉得自己不应该打孩子,为什么要去打孩子呢?当说这句话的时候:我脑海忽然出现了一个画面,爸爸打我的画面,也不知道因为什么事爸爸就打了我,觉得自己特别的委屈,看到爸爸狰狞的样子,又特别的恐惧!觉得爸爸不应该打人,有事可以好好的说,为什么要通过这种暴力的手段,让一个弱小的孩子屈服呢?写到这一段,觉得怎么把父亲的行为,都复制到自己的身上了呢?

    内心好焦灼,也特别的心疼现在的自己。心疼孩子们,觉得太对不起他们了。

    为什么老师的方法,像是一把钥匙,帮我打开内心封锁已久的一把枷锁。

    困惑:自己怎么去寻找自己其他的枷锁呢?

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