在规则下的自由

大人们经常会羡慕小朋友，无忧无虑天真烂漫，每天什么都不用做玩耍就好。不像大人需要尊守无数规则，肩负各种责任。

可是每天和我们这些小宝贝在一起，慢慢观察下来，小朋友心里好像就不这样想了，小朋友们羡慕大人可以做自己想做的事，随意买零食，买玩具买漂亮的衣服，可以化妆，不用听大人的话这不可以那不可以。自己想做什么就做什么。小孩们会觉得我们小孩的世界才不像你们大人说的那么简单，我们也有很多苦恼，我们也有很多责任还有很多规则。特别是在幼儿园里，我们也不能随心所欲的做自己想做的事。

ZH说：

我喜欢玩滑滑梯，我最喜欢从弯弯的滑道从下爬上去，那样特别有趣。可是今天老师却不允许我这样玩。为什么？因为老师说今天滑梯上小朋友太多了，我们只能从梯子上去再从滑道下来。哼，我才不要！这样有什么意思！老师说要尊守滑梯规则，当滑梯上只有一两个小朋友并且有大人在旁边保护时，小朋友可以从滑道上去，但是当滑梯上小朋友太多时就不能这样玩了，因为这样会有危险，而且会让上面的小朋友滑不下来。哼！我才不管什么滑梯规则，我就是喜欢那样玩，我才不要听老师的。可是我被老师制止了，怎么可以这样怎么可以这样！我站在一边伤心的哭起来，可是老师们居然不来哄哄我，还说什么要让我自己先平静一下，即使很伤心也是需要尊守规则的。哇……等我长大，我想怎么玩就怎么玩，老师也管不了我！

老师说：

今天的小树屋特别热闹，所以热闹项目滑梯上的小朋友更是比平时多。小朋友们挤在滑梯上从上向下滑。zh喜欢从滑道上去再滑下来。滑梯上是不允许孩子们这样玩的，更何况今天今天人特别多，所以老师要求所有小朋友按照顺序从上滑下来。zh抵触这个规定，和老师抗议无效后在一旁情绪爆发了出来，开始无休止的说：“不要，不要……”这时老师给zh一些时间和空间先排解出他的情绪，当他的情绪稳定一些后，再次和他沟通了这件事，并和她说明老师为什么会做出这样的规定，这时的zh已经能愉快的接受老师的规定，并表示会遵守规则。

小朋友们说：

幼儿园里很好玩，但老师会有很多很多的规则，不让我们做这个不让我们做那个。虽说我们会不开心 ，但是当老师和我们解释清楚为什么之后，我们就知道了。

爸爸妈妈说：

为什么小朋友们在幼儿园里就会乖乖接受这些规则，在家里怎么说都没有用？

老师说：

在幼儿园老师会明确规则的界线在哪里，会有很清晰的界线，爸爸妈妈们可以想想在家是否也能让界线很清晰呢？在规则下的自由才是真正的自由。

在和孩子们相处的过程中，我们以规则为底线，就不应该因为孩子的哭闹而妥协，因为一旦妥协，我们妥协更深远的意义是给予孩子的“自由”变成了无序。没有规则的自由实为放任和溺爱。所以我们要制定有效的规则，分清界线，也让孩子感受到真正自由下的快乐。