我一直认为，只要自己在教育上注重引导，把孩子引向积极、乐观、正面的一面，那便是最好的。却从来不晓得，自己平日里的情绪也会影响着他，甚至自己糟糕的情绪完完全全传染给了他，以至于他在面对一些不能按照他的意愿发展的事情时，也总会显得气急败坏那样。
昨天，我在忙着工作的时候，他走进房间来跟我说，妈妈，我能不能用电脑玩一下，打一下字。我很坚决地说，不能。然后，他央求了我一会，我还是坚持说不行，我甚至还跟他说妈妈在工作。结果，他趁我不注意的时候，偷偷乱按了几个键。于是，我抓起他的小手，狠狠地打了几下，然后说，妈妈都跟你说了，在做很重要的工作，你怎么就是不听。声音也比以往都高了几调。
我不知道，他明不明白重要的工作是什么意思，也不知道他究竟懂得了没有，只是他离开房间的时候，一脸的不开心。
后来，在给他的洗澡的时候，我叫他穿鞋子进冲凉房。他不听，光着脚丫进来了。顿时，我的情绪就来了，然后气急败坏地说，不洗了，叫你穿鞋子，你老不听，不要洗澡了。他突然就跳起来，很大声地叫，我不知道鞋子在哪里。我大声地回答，那你就不能找找吗？到客厅去找找啊。他走了出去，又回来了，顿着脚还是说不知道鞋子在哪里。我生气地抓过他的手，把他带到了客厅，指着沙发下的鞋子，让他去拿出来。他又是一脸的不情愿。
再后来，洗完澡了，他又调皮地连身上的水都没干就跑到床上去了。我的情绪更加坏了，指着他，生气地说，你身上还没擦干就跑上床，把被子都搞湿了，今晚不冲奶奶睡觉了。他一听，就跳起来了还大声地说，不行，要冲，我要喝奶奶。我生气地说，不冲就不冲，谁让你那么坏。这个时候，他光着身子，跑到我身边，大力地锤了我肚子几下，然后哭着说，要冲要冲。之后，甚至还说不喜欢我这个妈妈，不想见到我，不要看到我，除非我给他冲奶奶。这个时候，我才想起，原来他说的，都是我平日里跟他说的话。
我到底是做了什么？为什么总要把自己的糟糕情绪传递给他，为什么总要做些让他变得不可理喻的事情？我不是已经明白这样的行为，对他来说就是一种污染了吗？为什么还一直这样做？
我想起来了，今天的糟糕情绪所在。下午刚下班的时候，被领导批评了几句，心情就已经糟糕透了。回到家的时候，又发现安排下属做的事情没做好，自己又得加班做，心情雪上加霜。更糟糕的是，发现家婆过来了，一边搞卫生一边唠叨家里这脏那脏的。那个时候，我真想叫她滚蛋。可是，我什么都没说，忍住了，然后把糟糕情绪都闷在了心里。才会有了在工作的时候斥责孩子的那一幕，也才会有了气急败坏的那一幕。可这些跟他有什么关系，我的糟糕情绪又不是他给的，为什么要他来承受。
我想起来了，每次只要工作上出问题，心情糟糕。回到家，总是喜欢把糟糕的情绪带给家里人。不仅是他，甚至先生也受了好几回不明不白的气。这些气的源头不是他们，却总要让他们来承受。这是不公平的。
大人可以理解你的糟糕情绪，可小孩子理解不了。或许，在我斥责他的时候，他也不知道为什么妈妈会突然发脾气，也不明白为什么妈妈要这么凶。我错了，而且错得很离谱，实在不应该把这种糟糕情绪传递给他。
必须要认真改掉，改掉！
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