去年买了一本绘画书籍，启蒙儿童基础创作，发现生活中的小故事。
书中总共有二十多幅画教师示范，这一年来，儿子陆陆续续临摹了八幅，最近整理他的画时意外发现，随着时间推移，还是有些小进步。
书封面
第一幅画是只邮差小鸡正往邮筒替信，这也是他最喜欢的场景。当时我正在看《把信送给加西亚》，他灵机一动改编成给爷爷送信。
送信
练习一
第二幅是在过年的时候，在家中闲着无事，画了一幅小红帽与大灰狼，妙趣横生。后期有改编：大灰狼拿着手枪，说着日语叫小红帽投降。
小红帽
模拟作品：
练习二
这幅主角是小白兔，恰好在跳蚤市场淘到一只小白兔娃娃，画图时节正逢八月十五中秋，他把月亮画成了圆圆的。
小白兔
绘画如下：
练习三
这幅是坐滑滑梯，跟十岁哥哥一起比赛，看谁画得最好。
滑滑梯
练习四
这一幅坐校车，将人物都改编成自己和两只脆皮鸡，还有小白兔。
坐校车
练习五
还有几幅翻箱倒柜，实在是找不到了，看来以后还得好好的把每幅画归纳比较利于回顾。
与原画对比，孩子的笔触幼稚。线条也不够柔和，无立体概念，着色细心不够。但他的耐心与专注力还是很强的。模仿只是绘画小部分基础，大部分时间里鼓励原创与想象。
夏老师建议：
首先还原的能力很好，学画画很重要的一种方式就是临摹；
第二，儿童绘画主要是锻炼想象空间，造型是不重要的，在原画的基础上按自己的理解去发挥就是很好的表现。
第三，不要在乎画得像不像，关注自己的想法的表达，让他说出自己每一个线条每一个色彩想表达的故事，并且充分尊重他。
第四，色彩感觉不错，大部分画的色彩协调很好，但有些地方可以调整，比如小白兔那副，右上角紫色那一块就不那么协调。
第五，不同的物体尝试用不同的涂色方式，比如地面是平涂，草地可以斜着涂，用不同方式表示不同物品的质感
第七，多写生，画自然的花草虫鱼，现实生活中的各种物品，让他有造型的概念
第六，多种材质，不同材料都去尝试
第八，用自己的画讲故事。
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