学唱歌，夸老师

我这个人，从小五音不全，最怕当众唱歌。

我们那时候，没有正规的音乐教育。初中二年级，文化大革命开始，后来便被分配到农场。乐理知识基本为零，更不懂得如何发音，所唱的歌全是凭感觉靠喉咙。不是走音，就是像鸭子叫。

一个非常偶然的机会，听雅萍介绍说，社区老年大学声乐班的郑老师如何如何好。于是，报名进了郑老师的班级。郑老师带了好多学生，都是跟了她好些年的，有的还从其他区赶过来。报名来上她课的人，如滚雪球般，我们平凉学区龙江路片就有她的四个班级，每个班的人数都60+。郑老师年龄比我要大，不但歌唱得好，人长得漂亮，还很会调节气氛，教室里笑声不断。上郑老师的课非常开心，她的歌都很新，仿佛给我打开了一扇窗，在她的指挥练声时，我感觉特别开嗓，渐渐的，会唱的歌多了起来，自信心也随之增长。在同学会上，包括在课堂上，竟然敢于亮嗓了。

学唱歌，夸老师

尽管唱得不尽如人意，我蛮奇怪自己并没有怯场。后来，我动员我家里那位方向先生也加入了郑老师的班级。

就在我们陶醉上郑老师的课时，上学期后半个学期，突然传来一个坏消息：郑老师病了，暂时停课。由于郑老师不愿意麻烦别人，也不希望被打搅。同学们只能在心里为郑老师祝福，盼她早日康复。新学期回来依旧春风满面，歌声悠扬。

生活中，不如意事常八九。新学期，我们没有盼来郑老师，来了位成老师。据说是音乐学院专业合唱团退休的。她较郑老师稍年轻。她的特点是，很少说与上课无关的话。上半节课练声，后半节课学歌唱歌。她选的歌以老歌为主，本学期只有一首新歌《边关有我》。一首歌，两次课时。第一次练谱，第二次唱歌词。如此，一个学期7首歌，比过去少了至少三分之一。成老师好像不会伴奏，无论唱歌谱还是歌词，都是清唱，她一遍遍的示范。重点是教我们正确的发音方法，不厌其烦的讲解和演示。一个节拍，有时会唱上十来遍。刚开始，好多同学不习惯，教室里看上去明显的稀拉起来，在座的也总有些心不在焉。情况的改观，是在一次复习课上，班级里几位平时大家认为歌唱得好的男生上台演唱，他们的嗓音条件都很好，听成老师分析，根据成老师的提议，纠正发音方法后，明显感觉唱得更好听了。即使是人人熟知的老歌，比如《大海啊，故乡》，《我和我的祖国》，经成老师的点拨，唱出来的味道就要好一点。这一来，也让大家明白了，学唱歌，正确的发音方法很重要。而正确的发音方法不是一蹴而就的，必须注重加强基础学习和训练。

让我特别欣赏的是昨天——本学期的最后一课。成老师没有让我们去K歌，也不赞成聚餐，而是让大家围坐一堂，单独清唱汇报。这是我喜欢的模式。前半课时，她依旧领大家练声开嗓。后半课时，演唱汇报。那么多人，只有一个小时，显然很珍贵。虽然你推我让，心里其实都想跃跃一试的，毕竟这是最好的受教机会。

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我没有争取到汇报，但很认真的听了每位同学的演唱，特别仔细的聆听成老师的点评。成老师给每位同学指出优点和不足之处，包括姿势，气息，咬字，并一个个具体指导。有图有真相哦：

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我感到我很幸运，能在这把年纪遇到这样的好老师。郑老师是我声乐的领路人，她让我对自己有了信心。成老师教的唱歌的基本发音方法，为我们的自我提升增加了空间。

何以为报？唯有努力！

在此，我也衷心的为郑老师祈祷。好人一生平安！