本周末的晚上，外面嗖嗖的冷风直吹，气温骤降，窝在家里，梳理一下即将到来的一周的工作重点吧。针对最近七八班反馈出来的问题，本周我的工作重点是在课堂上加强英语交际口语的应用。为此，我决定从以下几点展开尝试——
（1）每堂课安排几分钟时间进行会话练习，让学生进行Pairwork,自由地用英语交谈，要求学生根据课文内容适当进行增减，要模仿原文又能够自由发挥。鼓励学生大胆地将上课所学语言运用于实践，创造与课文内容相关的情景，让学生懂得如何在实际中对语言的使用。并及时给予表扬肯定，以增强他们的自信心。
（2）在进行读写训练的同时，加强听说训练，努力做到使学生听、说、读、写的能力同步发展，培养学生学习英语的兴趣。每篇课文的生词、句型和文章都是朗读的好材料。防止学生习得“哑巴英语”或“聋子英语”。
（3）进行Roleplay角色表演。结合课文内容，每教一个情景句型，让学生用当天所学的对话到讲台前来表演。争取可以使整个课堂变成欢乐的海洋，在热烈的气氛中学生们学会并运用所学单词和句型，提高学生运用语言交际的能力。
（4）入室即读。鼓励学生来到教室就立即打开书本大声地早读。早读过程中或在家朗读的过程中。播放音频，做到可以人模仿录音中地地道道的英美人的语音、语调。
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