自信,自尊是由自我评价引起的自我肯定,并期望受到他人,集体和社会尊重的一种积极向上的情感倾向。教育的作用是影响幼儿,因此在教育幼儿自信,自尊方面成人应该从以下几个方面进行。一,给幼儿充分的尊重和自由的权利是幼儿获得良好的情绪体验。二,给幼儿自我实现和成功体验的机会,促其自我肯定。三,充分发挥对幼儿影响重大的,尊重他人的作用,让幼儿感受到不同群体的爱与接纳,形成正确的自我观念。从心理学和教育学的角度来看,幼儿的自主性应包括独立性,主动性,创造性三个方面,具体指幼儿应遵循自己的意愿,对问题引发自我思考,在自我探索中解决问题,主动完成结果,不轻易放弃克服困难的尝试。
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