今天花费将近两个半小时的时间给学生上了一堂“特殊”的课。课后回忆了一下，算上前几节课，这应该是年后第四次谈话。按道理来讲，这样的课可能都称不上一堂“音乐课”，因为从头到尾几乎没有涉及任何具体的音乐理论和演奏技巧，但是，我仍然期盼这样的促膝长谈可以转化成照亮他成长之路的一盏微微亮的灯光...
面对他的努力和坚持，我发自内心的喜悦，但是，每当看到他反反复复的陷在焦虑和迷茫的泥潭里打转，又忍不住想要好好开导开导他。虽然我知道每个人的学习和人生之路都会碰到磕磕碰碰、坎坎坷坷，但是我认为每一个学生都可以少走一些弯路，他们自应该有追逐光明和太阳的权利。
学生练琴的时候很努力也很认真，除了上课、学习之外，他把所有的时间都放在了练琴上面。他对自己的要求同样很高，随着接触到的东西越来越多，他开始觉得自己很无知。于是就把自己的练琴时间安排的满满当当的，他希望以最快的速度掌握各种类型的音乐风格和演奏技巧，这样的话就距离他想成为一名能够自由自在演奏的吉他手的目标越来越近。
可是，这样的“自律”和“热爱”带给他的却是沉重的枷锁。他感慨就连每天听歌都变成了一种压力，练琴的时候也是一样。当我以旁观者的角度望去：这种自我要求下的压力，是以自律的名义牺牲天性中对于自由和热爱的追求为代价的。就像一根因为追逐太阳而努力成长却又被太阳灼烧的小草，让人看了不忍心。
可想而知，这样的现象应该来说比比皆是。大量的年轻人在迷茫和焦虑中度过人生中最美好的时光却不自知，这也让我我想起了自己年少的时光，总不免一阵唏嘘和落寞。
我觉得年轻人无论学习什么样的知识、从事什么样的工作，首先要想一个问题：我为什么要做这件事情，这件事情是否能让我由衷的感觉到快乐和知足？我们这几代人小的时候已经被应试教育训练成了考试大王，等长大了还要被家庭、社会的种种责任所束缚。快乐已经那么难，何不放自己一马。
与其总是追求那些飘渺的、未必属于自己的东西，不如停下来好好的好好思考一下，听再多的音乐，都不如用心去聆听自己的心声。那些自然和热爱赋予我们的快乐才是我们内心需要的。当我们开始慢慢学会放松、懂得把欲望降的越来越低，音乐带给我们的便是纯粹的快感和知足。
如果为爱痴狂要以牺牲快乐为代价，那么，我更情愿你收获的是洒脱和满足，祝好。
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