从1月底到现在，儿子已经无间断打卡100天（除去大年初一、初二、初三三天），从最初最简单的RAZ到现在的牛津树二阶，从最初的跟读到现在的盲读（也就是独立朗读），在这100天的坚持中，儿子的开口朗读能力和英文思维能力不断加强。
英文绘本朗读打卡是为了帮助孩子养成每天听读的好习惯，根据老师的要求，首先要听两到三遍、跟读若干遍，然后再完成独立朗读，最后才是录视频在群里打卡。所以想要读熟一本绘本，并没有我们想象得那么简单和轻松。
打卡虽然是孩子的事情，但是帮助孩子养成打卡的习惯一定是家长责无旁贷的事情。
开始打卡的时候，由于儿子刚接触英语，不够自信不敢张口说，有时候读了好长时间都读不好，会有一种抵触情绪，这个时候特别需要我们的帮助。回想这100天的打卡经历，我是怎么培养孩子的朗读习惯呢？
首先，我们家长一定要温柔而坚定地执行打卡任务。
我给提前儿子做好心理建设，告诉他打卡是每天必须完成的学习任务，磨蹭推脱甚至哭闹没有用还浪费时间（还好，打卡以来还没有出现过这种情况）。
其次，花式“彩虹屁”，经常肯定和夸赞儿子。
好孩子，都是夸出来的。许吉如在《奇葩说》里说：人和人之间相处要的，就是一份看见感。每个人想要自己的感受被看见、被回应、被肯定、被重视。
彩虹屁就要用放大镜放大孩子的优点，让他知道这个是他努力的方向，对他的每一点进步都要给予肯定。
有时候我把他努力朗读的视频发到家庭群里，让大家一起夸，儿子就更来劲了，每次都能有一种打卡的喜悦感。
第三，榜样的力量很强大，给儿子找到一个追赶的方向。
在打卡群里，有一位小女生（英语老师家的女儿）特别勤奋，一天不拉地朗读打卡，给其他孩子树立了优秀的榜样，也给了儿子追赶的力量和决心。
第四，限定打卡时间，提高专注力和学习效率。
儿子一般喜欢晚上8点左右打卡，打卡之前我会跟儿子说好学习时间，该听听，该练练。专注起来了，效率自然就高了。
第五，一定要允许孩子会出现打卡质量不高的现象。
作为家长，我们一定要明确学英语是一件长期持续性的事情。一定要允许孩子偶尔会出现打卡质量不高的现象，这个时候我们可以降低朗读的难度，减少打卡内容，尽量不要让孩子有倦怠和厌烦的情绪。
在儿子英文绘本朗读打卡甚至是在英语学习的过程中，我一直刻意培养他对英语学习的热爱，让他一直保持对英语学习的自信。
现在的他已经不需要我刻意提醒和监督，到时间就能够自觉完成打卡任务。
最后，需要提醒家长朋友们：每个学科的学习都是相通的。在孩子学习时，千万不要责骂辱骂孩子，这样做不仅不会提高孩子的学习兴趣，反而会破坏孩子的自信心，破坏亲子关系，长远来看，百害而无一利。
网友评论