序
2015年9月1日，孩子升至六年级，当时我还挺美，觉得终于上六年级了，再上一年，小学就毕业了，然后她也就可以变得成熟懂事了（鉴于自己的成长记忆，六年级的时候基本就成熟了，学习主动性自然而然就有了），自己也就可以放手，放松去做些喜欢的事情了，但是，这样的“终于”，终于是没有实现，相反是小升初一拳又一拳的击打，让我们一家焦头烂额，措手不及，因为我从来没有想过一个小升初会这么复杂，不就是一个正常的义务教育的升学吗？结果却是这样——
一
小升初讲座
从来没有想过小升初会这样复杂！
2015年10月份的一个周末，孩子所在的培训班召开名为“认识小升初”的一个讲座。主讲老师是该学校的一位资深培训教师，这位老师常年负责小升初的培训，据说很有经验和见识。
他讲，小升初很重要，择校也很重要。他对历年市内各大学校的招生都做了系统分析，汇总了每个学校上600分的人数，同时也分析了各个优秀学校的教学方法和其适应的哪一类学生。在讲这一段的时候，他重点强调了传说中的市内最最贵族最最火爆的私立学校——W学校，说其如何如何好。
说实话听他这样说，我是一种顶反感的心理，觉得他就是那所学校的“托儿”，为那个学校拉生源的，谁不知道那个学校万般好的表面下是一个高收费的内里，一年近两万的学费，而且是年年涨。除此，对于他讲那所学校上600分的人数一直排在市内第一的说法，我也很不认同，我想，那个学校2000左右的毕业生中有300人上600分，比例也就15%，且他的招生都是从各个学校抢来的尖子生，而他拿来与此学校对比的某学校，虽然只有十几个600分以上的考生，可是人家学生基数少啊，按比例能达到18%左右，所以，他的比较很不科学，属于一边倒。
我不想再听他讲了，因为我心里有一个坚定的想法，那就是让孩子上片内中学，这所中学也算是省重点，且离家近，一出门就是，同时上此学校还能走分配生的招生，而这一点是我最喜欢的，毕竟周围有好几个孩子都是因为分配生的优势走了市内的重点高中，特别省心省事。
后来，对于他的讲座，好多家长也都逐渐反应出了和我一样的想法，觉得那所学校那么好，可自己的孩子并不是那么优秀，所以没必要掏那么多钱去给人家凑份子，人家考试前100名的，就不用交钱上，且搭配的师资力量都是全校最好的，这交钱上的，到最后除了花钱啥都得不到。
不上！
他也许也看出各位家长的不认同了，便赶紧转换话题到各个家长都关心的教育方法上，讲如何如何关心孩子，如何如何注重孩子的心理成长。在这个过程中，他讲了两个故事，第一个是他一次监考的故事，说有一个孩子考试的时候，由于心理素质差，第一道很简单的填空题“-2的相反数是。”竟然不会做了。他看着着急，越过考试对监考老师的要求，走过去，拍了拍那个孩子的肩膀，就这一下，那个孩子紧张的情绪瞬间就缓解了，然后快速地写出了答案。结果也可想而知，那个孩子最后的考试成绩也最终发挥正常。
这个故事很让人感动，让大家对他“托儿”的情绪，转移缓和了一下。
他看大家爱听故事，又讲了一个故事，说一个妈妈为了让孩子学好数奥，从一开始就陪着孩子上，回家又陪着孩子一起做作业，妈妈说我能学会，孩子就一定能学会。而这样的陪伴，孩子最终的数奥成绩也很好，成功被那所重点中学点招免费入学。
虽然第二个故事又扯上了那个学校，但其主旨还是被很多家长接受的，毕竟他传达了一种学习方法。
看大家的态度缓和了，他便引到了此次讲座的核心问题，那就是如果想择校，就要学好学校教育外的数奥，而他们培训学校马上就要小升初的集训班，数奥、语文、英语，所以，想要小升初能够免费进入重点中学，就是要去他们那里报班，考好小升初择校考试。
……。
讲座结束了，好多家长围着他问那所学校和他们培训学校的课外班事宜，我听了听，问他如果择校了不享受分配生待遇，该怎么办？他没有说怎么办，只说我没必要考虑那个问题。
我笑笑走了，觉得还是按自己的意愿让孩子走片内中学吧。想这场讲座他都是站在那些贵族学校和他们培训班的利益上讲的。
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