20171003
早上7点开始。
本次的主要内容是探寻我有什么能力。
从我最有成就感的3件事入手。
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出租车物品遗失事件。早上丢,请商业合作伙伴帮忙找,中午事发,全公司知道了,价值不菲,下班商业伙伴仍没任何进度汇报,公交上查找寻当时,打电话出租车机打票-公安局-出租车公司-目标出租车公司-出租车-出租车目标司机,前后30分钟,思路清晰,快速解决。
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大学进艺术部。高中参加唐僧的搞笑剧,饰演妖精,大反派boss。进艺术部面试时才发现要求展现才艺,弄乱衣服,拨乱头发,像个疯婆子一样上去了。最有感觉的是即使我当时像个疯婆子,我有那个自信,所有人的眼光看向我,所有人在我气氛影响之下,没人会觉得我这种疯婆子很low,这种我们称之为控场。
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另外一个是突破自己。有次大型活动,后边没人愿意站起来发表看法,其实有时候我也不能突破自己,在角落里跟个小透明似的,但我站起来了,我发表了自己的看法,很爽!
失败的事
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参加张靓颖的伴舞,老师教了一段筛选,被刷
昨天刚好回母校看看,不过同样的地方,我在这里获得了拉丁舞选修课最高分
其实还有大三绩点太低,被实验老师当场点名走人之类的。因为成绩低被看不起,不尊重人。
昨天回母校看看和寝室老大讨论,大学最大的遗憾是寒暑假,一年两个,四年八个,四年如一日的回家过寒暑假。大四之前,根本没有工作准备一事,甚至大三考研也是为了逃避工作。等到大四要找工作的时候,发现一无所知。工作找的很失败呀,毕业了三个月,还在学校。当然嘛,也是有所收获的。
当然还聊了些其他的
比如说,我大学四年是大概怎么度过的?
大学毕业以后,各自的工作的取向。
但其实总结起来主要有(能力总结)
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老师还赞扬,我的沟通的状态是一个工作了3年的状态。
那是吗?我的沟通也是学习型的沟通,我也给老师取了两个例子,第一个是我有个同事一起到食堂打那种称斤数的菜问我,你这个多少钱呀?当时我回答了
可是后来想想,他问这个的目的是什么呀?他其实只是想表述他自己那个多少钱而已。
作为讲解人员,偶尔会听小领导和大领导是怎么跟客户相处的,才发现沟通的方式是截然不同的。我很想拿个本子笔记,但毕竟客户在,不太好。所以我会录音,你说十几分钟半个小时的谈话,复习还好,那要是半个小时一个小时甚至一个小时以上,那就要命了。所以我也不是全部都复习的。但也学到不少东西。
今天的课基本都到这里了,下面是布置作业的时间。
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老师问职业的本质是什么?三个方面,行业,岗位,和企业类型。
我的任务是,一多了解写下我可以做什么样的行业,二在智联上搜索目标行业看看有什么职位。用excel表把感兴趣的行业和职位写下来,内容大概如下
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总结
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一,发现了自己强烈的渴望成长,喜欢表现,思路清晰
二,总结的能力在面试中的应用,思路上可以体现在说话的逻辑上,表现力可以用第一印象冲击他们,获得高于现在工作层次的工作
三,对比自己画的能力图
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下边的能力,我称为基础能力,基本上都要学,我给自己打分满分十分打了1分
而上面的能力,我称为软能力,十分我给自己打4分。
无论是基础能力还是软能力,感觉是所有工作,共通的能力。
基础能力是未来要学习的方向,是急需要补充的,快速学习以后不用再为此费力。而上面的能力是要求着工作所能够帮助到我,给我这个环境去提升这些能力。
过程总结
我看了老师的上课时间,前后加起来估计刚好一个半小时
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我有太多没有深入讨论呢,比如说初中当主席的事儿,毕业没准备好这项上也,没有深入讨论。时间是限制的,想探讨的更深,目的就要明确,要表述清楚,也不要太复杂,这是我下次的改进目标
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这段时间的学习我挺有成就感的,就连花钱买服务,只要我认真学了并用了,我就高兴,自豪。努力达成我的目标,我有成就感。努力学习并应用有成就感。
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