虽然很多家庭都提倡跟孩子平等的相处模式。但是实际上要做到是非常困难的。毕竟孩子比我们小，经历没我们多，周围的环境也会给我们压力，提醒我们身为爸爸妈妈的责任。
《如何说孩子才会听，如何听孩子才肯说》这本书少了很多大道理，整本书也很简短，主要介绍了几个原则技巧跟案例，特别是原则这一块，虽然只有5个：感受，寻求合作，惩罚，赞赏，愤怒，但是，这5个的细节往往也是大人们把握不太好的。
譬如：赞赏，为什么表扬孩子的时候，有些他们喜，有些他们不喜欢，我们做错了什么吗？其实像评价式的赞赏，如：聪明，漂亮完美之类的词，不仅会让孩子们关注到自己失误的地方，更会让他们灰心丧气，不再继续努力尝试，既然我现在已经完美了，为什么冒险去尝试呢？下次可能会搞砸！
如果我们想要鼓励孩子，相信自己，继续坚持下去，就要避免一些带有“评价”含义的词项，“好极了”，“真棒”，“最好的”，相反我们可以告诉自己简单描述就可以了，如描述一下你看到的或者描述你的感受。
描述你所看到的：
“哈！你投进了！球正好进入篮筐！”
描述你的感受：
“我喜欢你昨天画的那幅画，他给我一种快乐安详的感觉。”
或者用一个词总结你看到的。
“你清理了所有树叶，还装进袋子里，并且是自觉做的这件事，这就是我说的负责任。”
此外，不管孩子完成了多少，向孩子描述他们已经完成的部分，会给孩子带来坚持不懈的勇气。而不是一犯错就很受打击。
“你自己穿好衣服，吃完早餐刷了牙，就只剩下找到袜子和鞋，然后就可以准备出发了！”
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