今日下课，同学们大都跑出教室去玩了，但有几个小朋友却给我留下来深刻的印象。
3月5日班级日志——一个人的快乐
3月5日班级日志——一个人的快乐
嘈杂的环境影响不了他们安静的心灵，这几个人孩子或坐或蹲，一个人快乐地玩耍着。而且我总是能发现他们在课间阅读的身影，有时是在教室，有时是在图书银行。
中午读书课我让孩子们认真看书，而许多孩子没安静下来五分钟就开始要求换书， 我问他看了完了吗，他说看完了。其实他确实看完了，他是看完了书上的插图，把字全忽略了。换了一本书，依旧没看几分钟。我没法了，开始读书上的故事，孩子们一下就安静了，开始认真地听。原来他们不是不喜欢故事，而是不喜欢自己凭借拼读认字去阅读。
智能时代，我们习惯了被动地接收信息，以前那种去书籍中主动寻找快乐好似越来越困难，可被动接收，哪有主动寻找收获得多？
一个人玩一样可以很快乐，看看书，写写字，思考思考问题……会一个人玩，真的是最棒的人生了。
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