教育

教育不是淘汰人，也不是选拔人，而是成就每一个来到你身边的人。这是一句我在肖陈颖《爱心伴孩子成长》读到的一句话。这是一句适用于教育工作者，同样适用于家长的一句话。

那天，我们一家坐在炉鱼的店里，享受着海鲈鱼带给我们的味蕾感觉。落落称之为“父母的偶尔宠宠孩子”。

我喜欢在这样的环境里，和孩子谈谈天说说地。

我鼓励他向他最喜欢的杂志投稿。《我们爱科学》是落落最喜欢的杂志。里面有一个版块，是用一段文字来说说一幅图。这些图都是一些可爱有趣的小动物。

我鼓励他说，你的名字和你写的看图说话在自己最喜欢的杂志上是一种很特殊的感觉。

突发奇想的落落，说：“你说如果一条鱼看着烤盘中的一条鱼。它会想着什么，又会做些什么呢？”

我说：“那这当作是《我们爱科学》出了一个场景题目，你来发挥想象吧。”

落落说：“有一条鱼看到了烤盘中的鱼，它想去救它，所以，它在水缸里就拼命地扑腾。鱼掉了出来。主人看到了，把这条鱼也烤了，把它放在了那条鱼的旁边。”

落落也会说说自己的课业压力。我对他说，你和作业不是对立的。我也鼓励他，学要学得踏实，玩要玩得开心。

在学完了肖陈颖的《爱心伴孩子成长》 ，我在新华书店又买了《弟子规》。

在没有读肖陈颖之前，我也读过《弟子规》， 但是都没有很深的体悟。读完了肖陈颖再读《弟子规》, 感觉更深入了。

双语学习群的天道酬勤说，

《弟子规》成书于中国清代的中叶，当时正是文字狱最盛之时。既然反抗已经无效，不如甘心做顺民……

《弟子规》中有些内容，如“师长前勿显能”等，实则是中国自古以来“老人政治”的映射，所谓“资格老”就可以倚老卖老。韩愈的《师说》上就强调“弟子不必不如师”，应该青出于蓝胜于蓝。学生超过老师，作为老师更应该感到高兴。

我觉得我们始终抱着“取其精华，去其糟粕”的态度来学习。《弟子规》是一个幸福的教育。告诉孩子入则孝，出则悌。 在家里孝顺父母，走出家里让父母安心。

昨天，我在《十点人物志》听了一个故事，写的是郑立书为了拯救网瘾儿子长达13年的战争。

十几年前，钱立书赚了一点钱，买了两台电脑。儿子初二的时候，上了瘾。学校不去了，书也不读了。

找精神卫生中心的医生，

去戒网瘾学校，

给福利院打电话。各种尝试后，都失败了。儿子还是反复戒断，反复感染，行为无法自控。

郑立书决定走出来，一路骑行一路到外面去宣讲——网络游戏就是精神鸦片。

我听完这个故事就是很心痛。

我始终觉得父母子女缘分一场。父母应该珍惜缘分。那如何珍惜这份缘分呢？也许我们应该成就每一位来到我们身边的人。

爱是我们的本能，但如何爱却是一种智慧。

图片