在我们高度关注如何进行家庭教育的时候，似乎忽略了一个问题——作为家庭教育关键环节的家长一环够不够强。
家长的格局决定孩子的未来，可如何提升家长的格局又不是一时三刻的事。每一个家长都是从第一次开始的，成为家长的那一刻，家长与孩子是一样的，对未来的一切都是现学现用的。
要想在家长这个身份上做的够好够强，就要不停地学习，以小学生的心态终身学习，陪孩子一起成长。
今天继续分享《家庭教育口传书》——一本我被序言吸引的书。
带刺的玫瑰
6岁的马克是一个漂亮的小男孩，他的爸爸妈妈都非常喜欢他。但是小马克有一个缺点，就是特别任性。如果得不到他想要的东西，他就会不停地哭闹，伸着小手说：“给我！”爸爸妈妈非常宠爱他，每次都满足他的要求。只有爷爷经常摇着头对他说：“也许只有让他吃点苦头，他才会知道不是什么都可以得到的。”
教训很快就来到了。 一天，小马克一家去野外郊游。那是一个美丽的春天，到处洋溢着春的气息。妈妈领着马克去看盛开的鲜花。
于是妈妈摘了一支红玫瑰给他。过了一会，马克又喜欢上白玫瑰，喊道：“妈妈，我还想要那支白色的。” “不，亲爱的，”妈妈说，“那上面有很多的刺，会把你的手弄伤的。” 当马克意识到自己无法得到那支白玫瑰时，便大喊大叫起来，一边吵闹着，一边伸出手去抓那朵漂亮的白玫瑰。但当他抓到的时候，马上就后悔了，他的手火辣辣地疼了起来。
面对孩子的任性，父母应给他一些尝试的机会。因为很多时候父母不计其数地说教，并不能起到让孩子放弃自己任性行为的目的。而亲自让孩子尝试一下，让其自己明白任性的后果，往往会事半功倍。
事实胜于雄辩，不论成人还是孩子，说服他们最好的办法不是雄辩与强迫，而是用事实说话。
真正的爱孩子，不是一味地娇惯与讨好，而是多给孩子创造适合锻炼的机会。
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