夏日的早上，五点钟天就蒙蒙亮了，因今天要外出培训，昨夜做了很多梦，关于工作、关于个人、关于学业、关于此次学习……脑海中有一堆未完待续的事，索性就起床。下楼，发现天气雾蒙蒙的，一如我临出发时的心情——对前路一片迷茫。
听了上午王磊校长的慷慨激昂的讲座，整个人像是被打了鸡血一样，一下子就激情澎湃起来了，大概这就是培训的力量！王磊校长从“自省：重温教育的本质；自觉，四种力量的觉醒（天然的力量、认同的力量、隐性的力量、创造的力量）；跨界：实现差异化思维，打破边界，运用资源”三个方面结合他的成长之路告诉我们教育应该有何为，并告诉我们聚焦问题、向下扎根、持续发力、梳理自己成果的重要性。
我们要怀着对教育价值的正确判断力，通过教学活动让学生更接近真、善、美；我们要对生命饱有敏感性，用天然的对教育的热爱孕育高尚的师德。善用团队的力量，聚焦问题，持续更新，要用积极的态度、专业的素养、沟通协作的意识、无私奉献的精神去好教育这个事业。
王校长讲到一个工作三年的老师获得湖南省基础教育成果特等奖的时候，特别令我震撼，就像他说的一切皆有可能，你要付出行动。这位老师为何能够脱颖而出呢，他分析了四点原因，一是有自己的专业追求，二是肯向专家靠近，三是个人有一定的能力，四是不断搜寻高端的研修机会。说到这里的时候奉劝我们青年教师在专家面前要积极主动一些，因为或许专家也对你的研究领域感兴趣、愿意带你。
我感觉这一点他说到了我的心坎儿上，首先这是我的弱项，其次是从参加工作以来王校长就是我的偶像是我学习的榜样，每一次听王校长的讲座都能受到很多的启发，也不得不说自己的教育理念在一定程度上受到了他教育思想的影响。但在他面前我就是很胆怯、不自信，他都明确提到要主动加专家微信了，我感觉是在点醒我。为什么会有他认识并了解我的自信呢，因为不同的老师在他面前提起过我，并且工作十年来与他见面的机会也很多。
下午的时候王校长又来到会场，我站在他的旁边等待接水，看到他在回信息，我知道这是一个很好的交流时机，但是当我鼓起勇气去找王校长要联系方式的时候，突然尴尬了：交流什么呢？课题吗，或许是可以的，加他微信大概也是可以的，但我真的不敢，因为不知道要聊什么，总是感觉自己的专业研究不够，没有底气，自己真的是一个胆小鬼。
下午是璩艳霞老师的名师成长路径的讲座，她从自己的经历讲述了一个名师是怎样练成的。她从名师的特质、名师成长的心理素质、名师的成长路径、名师的使命几个方面，让我们对如何成为名师有了更清晰的认识，那就是：做，在工作中扎扎实实去做。
那么什么是名师的特质呢？璩老师讲到了四点：精湛的教学技能、先进的教育思想、扎实的教研能力、影响力和引航力，其中找到自己的研究点，持续去做，提炼自己的教学主张是名师的内核。璩老师提到教师的成长有两个阶段，第一个五年是第一阶段，在这一阶段教师比较自信，第二个成长点是在工作的10年左右，会进入成长的高原期，会出现自我怀疑和困惑，这一点正符合我现在的状态。
最近总感觉自己进入了职业倦怠期，会感受到自己做的事毫无意义，但听了璩教授的讲座我知道了这是正常现象，开始接纳自己的自我怀疑、接纳自己的焦虑。出现这个现象并不是坏事，抓住自己困惑的点去突破，接下来要做的事情就是充实自己的理论基础，找准自己的方向与优劣势，梳理自己的教学思路，找到突破点，用明确的目标、坚定的信念、大爱的情怀、持久的耐力，去实现自己的专业成长。
或许，在未来，我需要思考多一点、实干扎实一点、脸皮厚一点、积淀深一点，用特有的自律和坚韧，深耕教育的每一种可能！
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