今天我们音乐课题组老师们来了一场开题演练。因为本周五将迎来我们音乐组区级课题开题的日子，我们音乐课题组老师们都因为从来都没有这样单独承担过课题，所以大家都非常的忐忑，特别邀请了我们组唯一做过课题的燕子来指导并就开题报告内容模拟提问。
首先我们将开题报告分成了四个部分，由我们课题组中心组的四位老师分别负责其中一部分内容。然后大家按课题的框架结构依序将开题报告的内容进行了阐述，每位老师在自己阐述的部分时，其他部分的老师用心聆听发现这个部分有问题的地方，而且做好批注，然后再一次进行调整。
一轮走下来还真发现了不少的小毛病，比如错别字，语句不通，描述不准确，标点符号出错等等，下来以后大家都做出了调整。燕子模拟专家向我们提供了一些很有讨论价值的东西。让我们提前熟悉了那种紧张的氛围，大家都积极思考，努力尽自己最大能力把课题相关问题阐述清楚。
模拟演练结束后，我们四个课题组伙伴又凑在一起，把所有的内容进行了再一次整理？演练，虽然这个过程很磨人，但大家都同感：这个课题的确有助于学生的成人成才；也切实促进了老师的专业发展，大家纷纷表示对这个题更感兴趣了，所以我们虽然是第一次尝试独立做课题研究，但我们却很有动力！
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