俗话说，男女搭配干活不累，这是男生和女生之间不同优势相互补充得到的正向评价，可我们平常的学习生活中，面对一个个青春洋溢的你们，老师并没有总感觉到你们在和谐相处，尤其是最近，我们班的男生和女生在相处的时候出了那么一点小小的嫌隙。
就比如前几天就有女生过来找我控诉，她说，李老师，咱班谁谁谁太讨厌了，他老动我的东西，还搭了一下我的肩膀。女生话还没说完，这个男生就跑过来委屈地说：老师，我是跟她玩儿呢，绝对没有恶意。
你们说，像这样的问题，老师可能马上就能帮助大家解决掉，不就是同学之间真诚沟通、相互理解的问题嘛，但是仅仅一个“真诚沟通”，大家就真的可以握手言和、相互理解吗？可能还不行。
那么，今天老师就是要用这节班会课来解决你们的问题，让我们聊一聊我们的青春是否要增加一点点距离？
现在我们开诚布公地来一个吐槽大会，给大家两分钟的讨论时间，把你们的不满放到咱们桌面上说开了。
两分钟后……
好了，讨论时间结束。我们让女生先来吐槽，老师相信我们的男生是很有绅士风度的，不会介意谁先谁后。等女生说完，我们男生再来吐槽。吐槽之前我们先说好，不管对方说什么，我们只带耳朵，先不反驳。
孩子们吐槽的时候，老师会把女生和男生的问题，分别写在他们控诉的问题栏里。
女生一：有些男生爱盯着女生看，这让我们觉得特别尴尬。
女生二：我们知道男生在宿舍里总是议论我们女生，而且我们也知道他们议论什么，这让我们觉得特别不舒服。关键有时候他们会在教室里对我们评头论足。
女生三：男生特别爱起哄，比如哪个男生喜欢一个女生，他们就会起哄，搞得两个人本来没点什么，却不好意思来往，我觉得这样特别不好。
男生一：女生特别爱给我们画头像，还恶搞得特别难看，她们觉得有趣，却不知道我们很反感这个事情。
男生二：女生爱揭短，她会逮住你的缺点无限放大，不管是外貌还是性格，我们男生有时候听了心里特别难受，因为涉及我们的自尊心嘛，可又觉得我们是男生，不该跟女生计较，但心里着实不舒服。
这是积怨已久啊，可见大家真的很坦诚，老师就喜欢你们坦诚，那么，出现了这些问题，究竟是为什么呢？
找同学谈谈。
我听出来了，大家认为，我们光是从自己的角度来评价别人，殊不知别人也只是在自己的角度评价我们自己。那么，我们是否只感觉对方会有一些所谓的“过当”行为？我们自己的行为或言语上是否也存在一些误导性的“暗示”呢？
空口无凭，让我们亲自体验一下。下面，老师说一下我们体验项目的规则。
看到老师讲台放的两把椅子了吧，这是我们今天的体验道具。老师会邀请同学上来体验，同学们体验后，大家相互找同伴体验。
我们的体验现在开始，我先有请两位女生。
请你俩侧身而坐，就和我们平时上课的同桌一样。我们下面的同学也可以两两试一下，把你们的感受放在心里，老师一会儿问你们。
这是第一步，第二步请你俩把椅子转过来，面对面，相隔50厘米相视而坐，四目相对五秒。
第三步，拉近距离30厘米，手拉手四目相对，继续拉近距离。好，把感受放在心里。来，我们台下的女生也可以试一试。
下面我们的男生开始体验，和前面的步骤一样，我先请两位男生上场。
同女生的体验步骤一样。
下面，我们的体验要升级了，我来请一位女生，和一位男生上场。
同样的体验步骤。
那么现在我要采访我们的体验者啦，请问你们，刚才在不同距离的接触中，有什么感觉？
同学发言。
也就是说，女生和女生对这个距离不是很介意，男生和男生接触时还是有点尴尬和不好意思的，那么男生和女生就更加难为情了。
发现了吗？我们很介意这个“距离”！而且，这个“距离”会让我们的情绪发生变化。那么除了我们今天体验的这三项距离，我们生活中还有很多距离需要我们注意。大家可以看一下老师给大家展示的这个数据表。
0～45厘米属于亲密距离，个人距离也就是朋友之间的距离应该保持在45厘米到一米二。当然我们同学疑惑了，老师我和同桌的距离就没超过45厘米啊。我们平时的学习生活，包括食堂排队打饭，可能都不会超过45厘米，那么我们还该拿个标尺和同学相处吗？不是那么绝对，我们的前提是，你们之间在注视对方，注意力在对方身上时，你们会介意这个事情。而且，如果有些同学最近就很介意别人接触他，那么，被异性接近可能会产生排斥和冲突。如果我们有对距离的了解，就会理解同学的反感，或者保持一种对同学的谨慎和尊重的态度。也就是说，一场误会，一场相互理解力的错位，导致了你们的矛盾和不理解。当然这也不光是男孩子的问题，我们有的女生可能在和男生相处的时候，也没有把握好，并不是你们故意，而真的就是相互之间理解的错位。
当然，除了理解的错位，青春期的你们，因为身体发育，产生好奇心是很正常的事情，这个有关生理的问题，上学期我们专门请张茹老师详细讲过，我们也很明确的知道，好奇心持续发酵会导致一些不好的事情发生，下面我们就如何“制止好奇心发酵”这个话题，作如下讨论：如果我们不制止，会产生什么样的后果？如果我们想要制止，有没有什么好的办法？给大家三分钟时间讨论。
通过刚才的谈论，我们已经达成了很多共识，也就是说，我们不光不去接触，更应该不去胡思乱想，老师把它们罗列为以下三点：
一、不看不健康的文字和图片、视频等，以免造成视觉刺激；
二、不说粗言秽语，以免造成听觉刺激；
三、不再脑子里胡思乱想，以免因过度胡思乱想影响学习，还会对身体造成影响，比如神经衰弱、失眠症等。
亲爱的孩子们，通过一场班会，也许无法立刻解决你们男生女生的矛盾，但最起码有关距离的这颗种子已经种在了我们心里，为了让我们的青春更加美好，请给它们加一点距离。今天的班会到此结束。
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