世上没有婴儿这回事儿。
——温尼科特
在温尼科特看来，婴儿的成长发展离不开环境，他的研究对象总是将儿童与家庭（母亲）融合在一起。
《家庭与儿童成长》
作者：[英]唐纳德·温尼科特
出版社：世界图书出版公司
出品方：世界图书出版公司北京公司
译者：林立宁、孙长玉
这是一本关注人的心理成长过程的养育经典，是温尼科特论述儿童情绪发展过程的代表作之一，集合了他面对社会工作者所发表的论文和讲座内容。
温尼科特，是著名的精神分析学家、儿科医生，客体关系的创始人，被誉为“最懂儿童的心理学家”。他提出的“过渡客体”“虚假自我”“健康个体的概念”“抑郁的价值”等开创性思维，对现代心理学影响深远，曾奇峰、施琪嘉、武志红等众多国内心理专家也极为推崇。
这本书以家庭为中心主题，以母婴关系理论为核心，探讨孩子在不同状态下的发展需求。成长是从早期婴儿的“完全依赖”，到青春期的“完全叛逆”，再到成长为成熟的人。
作者认为，健康的家庭有三个特点：理解母亲的价值，尊重父亲的权威，保护孩子的本能。
孩子与其他人的互动原型都源于最初的母婴关系。孩子出生后第一年的情感发展是其个体心理健康的基础。
孩子的独立是通过依赖而获得，依赖则通过双重依赖而获得，这就是成长的路径。
刚出生的小婴儿，无疑对身体和情感环境有着绝对的依赖。婴儿开始总喜欢依偎在妈妈的怀抱，认为自己与妈妈是一体共生的，一旦看不见妈妈，婴儿会因分离而哭泣。像妈妈一般温暖的毯子或毛绒玩具可暂时抚慰孩子，这就是“过渡性客体”。当妈妈再次出现，不断重复之后，孩子认识到：即使看不到妈妈时，妈妈也不会消失，也能得到妈妈的认同与支持。这样孩子就会得以发展，逐渐趋于独立，妈妈才成为一个明确的客体。
妈妈对婴儿充分的抱持和照料，是一种“原始母爱灌注”状态，又能从对婴儿的过度关注中恢复过来，及时“断奶”，才能激发孩子的客体呈现，使之成为独立个体。在有着足够安全感的健康环境中，孩子才会发展出对自己和他人的足够信心，形成自我控制。
所以说，我们应该做个60分妈妈，进可抱持，退可独立。
书中关于爱在成长变化的描述，颇有意思：
对婴儿而言，爱是母亲深情的抚触，是食欲的满足，是对母亲的所有权。而成年人的爱是一种责任，像母亲照顾婴儿一样照顾母亲（或替代性客体）。
“爱意味着是生存，呼吸，活着，被爱。”
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