情商九项

情商（Emotional Quotient）通常是指管理情绪和处理人际关系的能力，简称EQ，主要体现为处世技巧和竞争技能。情商是后天形成的方法和技巧。

情商九项

九种情商低的表现你占了几种？

1.不喜欢换位思考，不在意他人感受；

2.在众人面前通过贬低别人来抬高自己；

3.负面情绪主导意识；

4.只在意自己的表达，并不能觉察别人对自己表达的态度；

5.始终要在言语上胜过别人；

6.问明知故问的问题，说话戳人痛处，哪壶不开提哪壶；

7.即使对最陌生、最无关的人，仍然过分在意其怎么看自己；

8.对他人的生活指手画脚；

9.把最好的脾气给了陌生人，最差的耐心给了自己的亲人。

这九种你占了几种呢？

为什么说修炼情商最好是从0~15岁的儿童 少年开始呢？因为这个时期正是一个人性格，人格形成的关键时期。试想，如果一个孩子缺少对生命的认知(一遇到挫折就产生轻生的念头 )，没有梦想的能力(自己将来想做什么都不知道)，不懂得保护自己(做了博士生依然被农民拐)，无法与别人共享(腰缠万贯却不快乐)，那么，即使这个孩子门门功课考第一，又能怎么样?

情商九项

情商课程包括哪几个方面呢？

世界教科文组织的教育目标是让孩子“学会学习、学会生活、学会做人、学会工作”，而龅牙兔也将此作为其教育准则。“情商九项”作为龅牙兔的评价体系，是情商发展与教育的依据。“情商九项”包括：自信心、独立性、同理心、情绪管理、挫折抵抗、问题解决、社会交往、自律和责任感。EQ评价的九大目标是贯穿于整个龅牙兔的EQ教育和所有活动服务中的，龅牙兔EQ情商训练课程则是服务于这九大目标的。

情商九项

　　一、自信心

　　1岁后孩子逐渐产生了自我意识，开始根据自己的需要行事。当他以反抗的方式对父母作出回应时，也正是其自信心发展的重要时期。心理学家将自信心喻为孩子潜力的“放大镜”。　　对于一件事情，如果一个人坚信自己能够成功，他就会努力去做，即使他遇到困难，他也不怀疑自己，而是绞尽脑汁、继续努力;即使出现了挫折，他也不会灰心，相信这是暂时的，从教训中获取经验对自己进行调整，最后获得了成功;假如一个人认为自己不能做到，那么，只要困难一出现，虽然他本来有能力解决，但是他不相信自己，自我判定自己不行而选择放弃，最后他就真的不能成功。

　　二、独立性

　　为什么有的孩子遇到很多问题会自己解决，在游戏中能够充当组织者或领导者，想出别人想不到的好主意?千万不要吃惊或羡慕别人家养了个“精英儿童”，那绝不是短时间形成的“独立性”，而是取决于父母对孩子每一件小事的态度，是一点点累积而成的。

　　三、同理心

　　有同理心的人往往被人们认为是“善解人意”的。同理心就是感同身受，也就是设身处地去体会别人的感受，懂得关心他人，理解他人。具有同理心的孩子有能力从细微的讯息去察觉他人的需要，能将他人的感受内化为自身的感受，设身处地为别人着想。在人际交往中，同理心起着异常重要的作用，这也是基本的人际关系技巧。

　　四、情绪管理

　　在孩子开始说话之前，他就在用哗哗往下掉的泪珠儿、高亢的尖叫、甜蜜的笑容、皱成一团的小脸，表达着他最直接的情绪。你安抚他的手，你凝视他的眼神，你对他哭声的反应，都会对他产生深远的影响。从开心到讶异，从苦恼到痛苦，从生气到害怕，还有害羞、恐惧……随着孩子的成长，他能够表达越来越多的情绪。此外，还将学会如何控制自己的情绪，进行情绪的自我调节。情绪是孩子的“晴雨表”，一旦合理运用情绪这张“晴雨表”，孩子将生活在情绪管理的晴朗天空下。

　　五、挫折抵抗

　　在孩子成长的过程中，他的许多个“第一次”都给父母带来无限欣喜，但唯有一种“第一次”我们希望它晚些，再晚些到来——那就是孩子第一次遭遇失败和挫折。是的，虽然童年的快乐“无边无际”，但就像学走路的时候总会摔跤，失败和挫折也总有一天会到来。父母希望自己的孩子摔跤时不哭，更希望他在生活的考验面前微笑。姑且把这种微笑的能力叫“挫折抵抗力”，它让孩子可以像球一样，每一次被拍打时都能高高弹起。

　　六、问题解决

　　幼儿园里，孩子因为玩具发生了争执，这时孩子生气的反应不过是“谁打了谁”，如同一个冷眼相看的旁观者，而老师知道了就会把欺负人的孩子教训一顿。但这么做无法解决根本的问题，好强欺负人的孩子还会继续，形成了一个恶性循环。为什么这样的事长期存在而解决不了呢?关键在于孩子缺乏自我解决问题的能力。当孩子遇到了问题，不事先考虑自己该怎么解决，而是想到老师和父母会给予帮助的，这种过分依赖老师和家长的做法是无法解决根本问题的。 有很多父母认为，自己的孩子年龄小，不具备解决问题的能力。实际上，即使是很小的孩子，也会运用一些策略和办法来解决问题。我们不能给予孩子未来的一切，能给予孩子的只是独立解决问题的能力。但是当我们真正给予孩子解决问题的能力时，就等于给了孩子未来的一切。

　　七、社会交往

　　心理学家认为:一个人的成功30% 靠才能,70%靠人际关系。在竞争日益激烈的今天，在孩子逐渐成长的过程中，人际交往能力和沟通能力的强弱是评估孩子能否在同龄人中脱颖而出的重要因素，也是关系到孩子在未来人生道路能否顺利发展的重要技能，培养孩子的社会交往能力。其实就是教孩子如何做人，这将关乎孩子的一生。

　　八、自律

　　自律就是自我约束，它是一种自控能力。自律是可以克制自己的情绪而让自己行动的能力，是可以不受其他任何事物的影响去实现自己既定目标的能力。如果不自律，定下的目标永远也达不到。但若你能够自我约束，就一定能实现。自律是情商中最重要的特质之一，也是许多自我能力发展工具中的一种。自律能解决很重要的问题，如：根除拖沓、无规律、无知的毛病。

　　九、责任心

　　一位11岁的美国男孩，在踢足球时不小心踢碎了邻居家的玻璃。为此，邻居向他索赔12.5美元。闯了祸的男孩在向父亲认错之后，其父亲要他对自己的过失行为负责。他为难地说：“可我没有钱赔人家呀。”“你没钱我可以借给你，但你必须在一年后还我。”从此，这个男孩每逢周末与节日都外出打工挣钱，经过几个月的艰苦努力，他终于攒足钱还给了他的父亲。这个男孩就是后来成为美国总统的里根，在他成年之后回忆这件往事时说：“通过自己的劳动来承担自己的过失，使我懂得了什么叫责任。”可见，从小培养孩子的责任感，对于孩子的健康成长是多么的重要。

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