马斯克办了个特殊的未来学校，他的孩子和员工经过选拔的孩子在这里上学。取消年级制度，让学生自由发展，自由探索。老师大多不是科班出生，喜欢数学的教数学，喜欢艺术的教艺术，按自己的想法设计课程。学习的动力在于自己悟，而不是老师把知识嚼碎了喂给学生。其小儿子说，学校酷得我都不想放假了。
《道德经》讲“混而为一”，混沌被认为是宇宙的初始形态。“有物混成，先天地生”， “混成”指物质集聚的方式，世界的本原是混沌的。马斯克是一个超越常人，往往能抓住事物本质和走向的人，教育的混淆理念值得关注和思考。
马斯克办了个特殊的未来学校，他的孩子和员工经过选拔的孩子在这里上学。取消年级制度，让学生自由发展，自由探索。老师大多不是科班出生，喜欢数学的教数学，喜欢艺术的教艺术，按自己的想法设计课程。学习的动力在于自己悟，而不是老师把知识嚼碎了喂给学生。其小儿子说，学校酷得我都不想放假了。
《道德经》讲“混而为一”，混沌被认为是宇宙的初始形态。“有物混成，先天地生”， “混成”指物质集聚的方式，世界的本原是混沌的。马斯克是一个超越常人，往往能抓住事物本质和走向的人，教育的混淆理念值得关注和思考。
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本文标题：教育的混淆理念
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