问题一：庄子中提出的“相濡以沫，不如相忘于江湖”的观点，有人认为这是一种洒脱，有的人认为这是一种背信弃义，对此你怎么看？
首先，我认为应该从另一个角度来看待这个观点，从表面上看它可能存在着种种不道义的嫌疑，但是从庄子的精神层面去理解却合情合理，庄子追求的是不依不靠的自由，这在他的《逍遥游》中可以感受到，所谓“至人无己，神人无功，圣人无名”就是这个道理。在精神上忘记了自己和对方，正是庄子一种独特的生活态度，换句话来说，我认为生活中的洒脱更重要。
正如在C栋楼梯转角的一面瓷砖墙上，我看到深中学长团某位学长给学弟学妹的寄语：相濡以沫，不如相忘于江湖。学长团向来以重视情谊和联系出名，怎么会出现如此寄语，这岂不是对学长团原则的背叛吗？可是，当我做了学长之后，我也渐渐明白了些许，作为学长，可能需要面对和处理的方面会越来越多——学业压力、私人问题、学长责任和社团管理等，若每天都要背负着联系一群学弟学妹的责任，这对个人的自由是一种极大的约束，重视情谊并不意味着永远在一起，懂得割舍并不意味着放弃情谊。在保持精神相对自由的情况下，去体验和享受情感的羁绊，难道不是更好的选择吗？
问题二：有人说学习如打仗，高考就是关键的战役。学习了《孙子兵法》你能否谈一谈如何应对高考和高三训练？
“知己知彼，百战不殆”是应考最重要的基础，不仅要了解自己的弱点，更要了解前方未知的泥沼，每一步都要深思熟虑、再三考量，尤其要善于利用知识的网络体系去穿透复习的迷雾。
《兵法》曰：兵者，诡道也。面对竞争对手，如果像刘邦那样不懂得骗术，那是不行的。这也不能说用“骗人之术”来取得学习上的优势，而是要懂得隐藏实力，虚实结合。学习要在图书馆中学，玩要在班上玩；别人学疯我要放松，别人玩疯我要学疯；学会善用他人的学习资源，以达到事半功倍的效果，而对自己深层次的学习秘诀要有所保留。
面对“题目”这个虚拟的敌人，应该采用“我众敌寡”之术，以十攻其一，从多角度、多层次地剖析和进攻，小心敌方的陷阱，最终一举拿下。
心态当然也是很重要的，心不乱，并以“智信仁勇严”武装自己，绝对能笑看风云！
《庄子》选读选修课作业
杨荣锋于东校书
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