教育无法重来，孩子的成长只有一次，父母务必亲力亲为！

教育无法重来，孩子的成长只有一次，父母务必亲力亲为！

因为新冠肺炎的蔓延，获得这么长的假期在家，有了时间和爱人，孩子，老人长时间相处，也因此静下心来思考平时没怎么认真思考孩子的教育。

一个负责任的家长，不仅要做好孩子“第一任老师”的工作，还要准备做好孩子的“终身老师”的工作。

没有家长不重视孩子的教育。

有些家长早早就把孩子送进早教机构，希望能“赢在起跑线上”。

他们将孩子送进最著名的学校，为孩子请最好的家教，承包下一切家务甚至包括帮孩子清理书包，希望为孩子创造最好的读书环境……

可是事情常常事与愿违，再好的学校再优秀的老师也不如父母的家庭教育更重要。

因为从孩子出生的那一天起，你们就是孩子的第一任老师，你们的言传身教就是孩子的人生课堂。

01

教育的根到底在哪里？

一提起教育，我们都自然地想到了学校，小学，中学，大学。

其实，孩子从呱呱坠地起，就欣喜地来到了他们的学校，那就是他们幸福的家，我们父母就是他们的第一任老师。

所以，我们要把孩子教育的大厦建牢，就要打好教育的地基，扎好教育的根，那么我们追问——教育的根到底在哪里？

其实，教育的根不在学校，也不在社会辅导机构，教育的根就是家。

当我们感慨“生一个孩子容易，但养一个孩子很难”时，我们已经意识到了：

养育孩子的另一副重担——家庭教育。

孩子成长的第一次区分就是从“家”开始，要不，为什么都是上帝赐予的小天使，为何有的孩子各个方面都出类拔萃，而有的孩子却一切平平？

其实，作为父母要把“家”看做孩子健康成长的原动力，要从家庭生活的点滴细节中发掘孩子的天赋，并适时引导，这才是成就孩子的教育之道。

02

成就孩子的教育之道是什么？

家是培育孩子成长的土壤。

有智慧的人培养孩子的三句话是：

第一句话：“孩子，爸妈没本事，你要靠自己了。”不包办，把责任还给孩子，让孩子拥有了责任心。

第二句话：“孩子，做事先做人，一定不能做伤害别人的事情。”讲德行，告诉孩子做人的标准。

第三句话：“孩子，撒开手闯吧，实在不行，回家来还有口饭吃。”无私的爱，无尽的爱！

而同样的问题，却有人所说的三句话就截然不同：

第一句话：“宝贝，你好好学习就行了，其他的事情爸爸妈妈帮你搞定！”剥夺了孩子负责任的权利，培养出了没有责任心的孩子。

第二句话：“宝贝，出去不能吃亏，别人打你一定要还手！”基本的做人准则都没有教对，可能培养出“缺德”的孩子。

第三句话：“我告诉你，你要是再不好好学习，长大没饭吃别来找我！”有条件的爱，根本不是真爱。

家长是一种职业。

教育的根是从家延伸出来的，而家的经营关键在家长。

一直在思忖把“家长”这种身份和责任用一个什么名词来形象而准确地描绘一番，不经意看到一个网友的个性签名——家长是一种职业，我的眼睛一亮,正说到我的心坎上。

能把“家长”这个光荣而沉重的头衔顶起，何不需要像对待一种职业一样敬畏和担当？

“温暖、和谐，亲密”这些字眼，是孩子成长中最宝贵的“养分”；

父母恩爱相处，同担责任，教育步调一致，是孩子成长最好的环境；

如果这样，我想就再也没有“事业成功，家庭失败”的说法了，至少会少些。

03

父母要做孩子的终身老师

人们常说，父母是孩子的第一任老师；我要说，父母要做孩子的终身老师。

西方有一个富有哲理的故事颇给人启发，说的是一个“儿子眼中的父亲”：

7岁：“爸爸真了不起，什么都懂！”

14岁：“好像有时候说得也不对……”

20岁：“爸爸有些落伍了，他的理论和时代格格不入。”

25岁：“‘老头子’一无所知，陈腐不堪。”

35岁：“如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是个百万富翁了……”

45岁：“我不知道是否要和‘老头’商量商量，或许他能帮我出出主意……”

55岁：“真可惜，爸爸去世了。说实在话，他的看法相当高明！”

60岁：“可怜的爸爸！您简直是位无所不知的学者！遗憾的是我了解您太晚了！”

生活是一本耐读的书。当孩子们到中年，或步入晚年时，才会更多地想起双亲，感念父母对自己人生影响，以至于在自觉或不自觉中，模仿着当年父母对自己的教育方式来教育自己的孩子。

所列这些想说明什么？我想说的是：

一个负责任的家长，不仅要做好孩子“第一任老师”的工作，还要准备做好孩子的“终身老师”的工作。

教育光靠老师

父母做甩手掌柜

现在很多父母，因为自身工作等各种原因，把大量的精力和时间都用到了其他方面，把教育的所有责任都推给了老师，完全指望老师教育好孩子。

许多父母都贯彻这一观点：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”

但是他们却忘了，还有一句话说得好：

“一个好的老师，或许能影响孩子三年五年，

但是家长的影响力却是一辈子的。”

父母对孩子的教育远远大于老师，家庭教育的影响远远大于学校教育。

教育界有一个著名的“5+2=0”公式，说的就是家庭教育对孩子的影响。

所谓的“5+2=0”，指5天的学校教育颇有成效，但2天的家庭教育如果没有跟上的话，那么孩子的教育始终会在原地打转，甚至会变得越来越差。

在学校里，孩子上的是一样的课，接受的是一样的教育，他们的水平并没有太大的区别。

可是回到家里之后，父母不同，家庭环境不同，孩子的学习效果自然不同。

有些父母给孩子营造了良好的学习氛围，自己也起到了榜样作用，孩子自然好好学习。

而有些父母看电视玩手机，孩子便有样学样，不好好学习，如何提高成绩？

教育部陈宝生说：

“家庭教育不到位，不仅会抵消学校教育的效果，

还会给孩子发展造成一定的消极影响。”

教育若只靠老师，那就真的是耽误孩子。

教育具有双向性，需要家长和老师的相互配合。

正如一位资深教育专家所说：“家长与学校配合得越好，教育就越成功。”

千万不要觉得把孩子送到学校，交给老师就万事大吉了。

成就一个孩子，是老师和家长共同努力的结果。