最近工作上实在是太忙了,我是一个不喜欢把工作带回家的人,但今天还是带了一点回家,吃完饭后,先是陪儿子去一楼练习拍球(怕吵着我们家楼下的邻居),小家伙的确是很棒!但是我并没有跟儿子说过你要拿奖什么的,只是关注拍球这个拍是怎么拍,我想像这种练习类的比赛,心越静越好,孩子能获得奖更好,没有得奖也没有什么大不了啊,至少在这个过程中我跟儿子都收获了很多啊!
拍完球回来,儿子去写作业了,平时他写什么我就陪着他写什么,但是今天我告诉他,妈妈今晚也有很多作业,宝宝跟妈妈一起写作业,看谁先把作业写完,小家伙刚开始写得是真的又快又好,不一会就把4行数字写完了,到写汉字的最后一个字的最后一行时,明显感觉到注意力下降了,开始给我打岔,捣乱,故意在我写的纸上乱画,因为孩子的注意力是有一定时间的,于是我允许了他的小调皮,趁着他调皮的功夫我赶紧写,小家伙见我没理他很专注快速地在写,自己默默把剩下的一行写完了。
手工:毛毛虫和他的蛋。他的作业写完了,我还没有完成,自己一个人跑去捏了只毛毛虫。
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洗脸的时候小家伙一不小心把金属扣子掉进洗脸盆,我没在意这个事,在我放水的时候,他大叫妈妈我的这个塑料架子要被冲走了,我还真没注意他又放了一个塑料夹子进去
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于是小家伙一系列的问题来了,妈妈这个金属的为什么就能沉下去,塑料的就不行,我眼前一亮这个可以跟他讨论讨论,我说你看他们分别是什么材料做的,儿子说铁和塑料啊,小家伙听我这么一说又把几样铁和塑料的物件放进去,小家伙突然又发现问题了:妈妈,这个塑料的这么大还是浮起来了,这铁的小沉下去了,我说:是哎!说明这个浮起来跟他大小没关系呢,那是什么呢?我继续发问,这时候儿子在洗脚,又把扣子塑料丢在洗脸盆里,小家伙又惊喜地问:妈妈是不是冷水里就不是这样,等下我们试试看,才擦干脚就迫不及待去检验了,最后小家伙发现结果跟热水里一样,又问我,妈妈那大船那么大他为什么在海上浮着,我以前坐过大船,潜水艇为什么就能沉下去?我当时一愣,我怎么跟他解释浮力和重力之间的关系呢,我觉得我直接告诉他肯定不好,于是就跟他回忆了他在游泳池游泳的体验,和在大海里游泳的体验。他似乎理解了重力大于浮力就会沉下去,重力小于浮力就会漂起来。我觉得这个问题,妈妈还要备备课,想想怎么跟他一起去感受重力浮力。
共读:《土豆先生的杂技表演》,这个书我们读的很开心,讲的是平衡,如何找到物体的重心点,小家伙一会单脚站立说要把重心点转移,一会弯下腰腿伸直,屁股紧贴床的靠背,哈哈,发现自己站不稳,往前摔倒了,说妈妈中心点到前面去了吗,又是拿起书指着书最中心的位置,妈妈看,我找到重心点了,我要把书支起来,哈哈,可没那么容易哦……我告诉儿子这要练习,以后也就会杂技表演了。
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妈妈反思:妈妈时间总是不够用,想来想去,一定要下班早,接宝宝早,才不耽误晚上的时间,儿子才能早睡,设定好闹钟提醒自己,规律的作息,孩子大人都精力充沛,心情也大好!
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