夏日炎炎,午时过后,一辆迈巴赫疾驰而来,驶过跨海大桥,带着丝丝海风,停在高新区一个僻静的园区。车上下来一位中年女士,短发,干练,不像一般的贵妇矫揉造作,瘦小的身材散发着一种智慧,成熟而又精致美丽。
她是“十五”,躲得了初一,躲不过十五,意思是你总会遇见她。五年前她只是一个普通的个人生涯讲师,奔波于各地讲课,虽然比在高校工作薪水高不少,但也只能是两三倍而已。而今,她是这个知识服务商总部的一个签约知识主播,和她一样的,还有将近2000人。而她的年薪,已变成了8位数。她的付费专栏已经有5万多人订阅,线上的生涯规划课程每天有几千人同时在听。
匆匆上楼,“十五”在二楼口遇见了“牛猫”,十年前,她们是同一所大学的工作人员。
“今晚8点你的新专题上线哈!”牛猫说到。
“周末请你撸串哈!别忘了多给我来个Reveal!”十五是大连人,撸串自然是最爱。
“牛猫”有一个自己的线上电台和公众号,有20多万家长粉丝。像一个女版罗胖,她每天给家长们推荐有趣的亲子话题。
没有过多寒暄,“十五”径步走上三楼,走到拐角的一个房间,那里,是她的“课堂”。推门而入,一个博士模样的女助理迎了上来。
“十五姐,你咋才来啊,直播间里已经有8000多人了!”
“别提了,在家帮MIs李的物理课做嘉宾,粉丝太热情,出来晚了。”
MIs李是二十四中的95后毕业生,用国外学到的一些方法加上个人的幽默段子,在网上讲物理课一节课的课时费是几万元。
“十五”走到了里屋,一个堆满多肉的花园式直播间,五台手机已经架好。
“久等了,同学们,今天十五老师给大家讲一讲一位母亲的'霍兰德码'以及她的视角给孩子的局限。”
一大波红包走起,在欢迎老师的欢呼声中,“十五”开始了今年的第156次直播……
而在“十五”所在的这座园区里,几乎每个屋子都有一名“知识主播”坐镇,围绕他们有一个庞大的“知识产业链”——知识付费平台、MCN(Multi- Channel Network网红孵化器)、内容提供者、内容制作公司、技术服务商、人才培养及输出等,这些都可以称做“知识服务商”。
传统意义上,知识是“成体系的科目内容”,而在当下的互联网环境中,可以看做是“有价值的信息”,即生产者与消费者之间存在的信息差,通过平台进行沟通和兑现。所以从这个角度看,知识服务是介于内容变现和线上教育之间的中间层。知识服务商不再是单纯的教育者,而是整合各种资源的综合解决方案提供者。
除了粉丝数万的“大V”,知识服务商总部园区也有很多个体的作坊式的知识变现者。韩姐便是其中一位。作为一个有十几年设计经验的资深设计师,经历甲方乙方多种工作环境,她深知设计师成长的不易。她成了一个设计小白的“知识星球”,只要付费365元,即可进入她的星球,她会帮助这些刚入行的设计小白如何与老板和客户沟通,如何更好地拿出作品,每天给一部分人的作品以点评,还会分享很多设计资源和知识。她只有1000名会员,但是已经足够了。因为除了收取会员费,她还有很多以设计为基础的衍生业务,每年年入百万不是问题。
韩姐不是大师,但是她的知识和经验一样有价值!相比较传统教育严格的教研体系和专业人士把关,知识服务最大的意义是将更多的人贡献自己的认知盈余,重新定义的知识的生产方式。
位于北京国贸和大望路高楼之间,有一片经改造的小型厂房建筑朗园 vintage,聚集了诸多创意和内容公司、小剧场、隐蔽的小餐馆和咖啡店,年总产值逾50亿元,这其中就有罗辑思维和果壳。逻辑思维利润早已过亿,果壳在这个院子里衍生出了在行和分答。
2016年作为元年,知识付费领域以分答、知乎live、喜马拉雅FM、小鹅通得到等一批知识付费平台和工具上线为标志,知识付费由此进入真正的发展期。
当渠道和信息喷涌而出,受众愈发需要精细化的信息服务,优质内容的价值日趋凸显。知识网红的共同点就是:他们背后都是高度可挖掘的知识积累,以及专业的媒体运营操作能力。互联网的发展越来越走向三极:生态化、娱乐化、垂直化。比起BAT的庞大帝国,抖音和游戏的思想鸦片,垂直领域的服务是更多互联网创业者的机会。
21年前,大连,在一个叫由家村的地方,一个搞地产开发的人和一个搞计算机的人,碰到一起,一见如故,从此结下了一生的友谊,也开启了一段“软件”佳话……从2亿到1000亿,大连软件走出了自己的步伐。
而今,当软件不再是稀缺和高深的行业,“内容为王”的时代呼唤新的经济支柱!内容付费市场风口+直播风口+网红经济风口+社群经济风口+自媒体平台风口+个人品牌风口+社交新零售风口,七大互联网风口的叠加,必将诞生一大批成功的“知识服务商”!罗振宇、马东、吴晓波……只是这个网红经济这个赛道上的起步发令枪声。
比起深圳的创新精神,比起杭州的电商之都,比起北京的创业乐土,比起上海的金融中心,比起成都的底蕴文化,大连能拿得出手的也许只剩下了“冬暖夏凉”的自然环境,东北人特有的娱乐精神,加上山东血统的地道朴实,“网红”也许还真的很适合逞强好胜的大连。
占领知识服务高地,远比办几所物理的大学更有意义,因为这是一所“全民”的大学,一所终身的大学,它的学员数,是以“亿”为计。比起应试教育,结合实际应用的终身教育解决方案、自我学习意识提升与满足才是教育的本质所在。
从“软件服务商”到“知识服务商”,从服务于机器,到服务于人,从外包过程,到用知识推动人类社会文明的进步,打造北中国知识高地,大连的“知识服务经济”正成为振兴东北的一辆赛车,疾驰而来……
注:本文纯属虚构。以此纪念2003年7月29日东软在线大学成立并于2008年5月寿终正寝的时光。
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