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听李玫瑾教授讲《家庭教育中的心理抚养》

听李玫瑾教授讲《家庭教育中的心理抚养》

作者: 欧阳不二 | 来源:发表于2020-03-27 22:30 被阅读0次

    当医生是需要医师执照的,当老师是需要教师资格证的,开车是需要驾照的……社会上的各行各业都需要一定的专业技能才能从业。但只有父母这一门职业是不需要执照,就可以直接上岗。但并不是所有的父母都是合格的父母,那更需要我们不断的学习,跟得上这个时代的脚步,你才能跟得上孩子的思想。

    这次讲座有三句话印象最深刻:

    12岁之前爸爸妈妈的话就是金子。

    12岁之后,爸爸妈妈的话就是垃圾。

    大人们好好学习,孩子们才会天天向上。

    其实一个核心就是,在孩子12岁之前,一定要自己去抚养孩子,当孩子在青春期的时候,我们做父母的一定要试着闭上嘴巴不要过于的唠叨,我们也要不断的学习,学习怎么说话,怎么沟通,如何互相理解,如何让孩子按照自己的想法去做而不产生冲突。

    这次讲座当中的7个理念,值得我们去借鉴思考。

    一、一个人的心理问题是滞后的,大多数成年的问题都来源于早期。

    二、所以未成年人的问题都是成年人造就的。

    “我”是怎么来的

    我的胃口——喂出来的。

    我的脾气——带出来的。

    我的观念——唠叨出来的。

    我的残忍——孤弱无助熬出来的。

    我都无耻——百般迁就,溺出来的。

    三、亲自陪伴比丰富的物质陪伴更重要。

    把孩子交给别人,抚养不如自己抚养孩子。

    给孩子挣钱的时间不如教孩子怎么挣钱。

    找奶妈带孩子,不如自己辛苦带孩子。

    四、人性的培养比智力的教育更为重要。

    这里也提醒我们的家长和老师们,不要只看着孩子的学习成绩而忽略了孩子性格和人性的培养。教育一定是有爱的,当然这个爱里面也是有严格的。要爱孩子,也要让孩子爱自己。

    五、良好的性格比能力更能决定孩子的命运。

    心里装着别人不自私,能团结别人,身边的人都愿意帮他。

    六、孩子的福报取决于父母的培养。

    从小没有感受到快乐的人怎么能形成阳光的性格呢?

    一个从来没有被亲人善待的人,他怎么可能善待他人?

    一个从来没有体验过尊重的人,他怎么能去尊重别人呢?

    成年人给未成年人什么,未成年人就回报什么。

    七、改变孩子的行为,先改变大人的行为。

    小时候不管,等大了再去管,却只想用简单粗暴的方式,比如说打骂来管教孩子,你只会让孩子离你越来越远。

    先建立良好的情感纽带,再进行管教,效果比简单的打骂好得多。

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