如何能沉下心读书

如何能沉下心读书

我不知道在我认识的人之中，经常阅读课外或与自己本职工作无关书籍的人有多少，但据我了解和观察，这样的人不会超过十人。略带遗憾的是，我平时也是阅读较少的人。

以前读书的时候，是为了学业，而没有多的时间阅读太多书籍。等到工作以后，是因为职业，而常常被各种各样的琐事打扰，静不下心读书。

一方面，我相信我们都有这样的共识——律师是一个应当不断学习的职业，需要法律服务的人常常不懂法，他们需要一个第三方专业人员指导、辅助。另一方面，工作不比以前在校的时候，职场人士被要求是敬业的、高效的、有职业操守的。另外，受现在分工越来越细化的影响，整个社会都是一个大的协作体系，我们被期望是一直“在线”的。这二者不断互搏的结果往往就是，在职后的学习经常被打断，甚至放弃。

从需求角度分析，很好理解。人无论是到了任何年纪，都有他这个年纪需要完成的一些任务。无论是直面课业，还是职业，都是社会期许的，这是你在相应年纪应该做的。你若去追求这些，就是积极、进取的。但阅读这件事不同，它“耗费”不少时间不说，似乎往往与完成“任务”不相关，别忘了，最吸引大众的读物往往是小说、言情、武侠等。而不少对学业、事业有所裨益的读物，往往是晦涩难懂的。在阅读时，我们不仅容易觉得教条，还是十分被动地接受信息，结果就是，往往无疾而终。

如果读书能像吃饭、喝水一样 ，是被我们每天都需要的，那它很容易就成为例行公事。如果读书能像沟通一样，时时得到互动反馈，那它就会变得生动活泼，正反馈激励我们养成习惯，负反馈提示我们调整做改善。

也许在校教育的一个悖论就在于，它只教会了我们如何关注短期目标，而非具备长远眼光。实际情况却是，经过与那些大量阅读的人沟通，对话或是仅仅是聆听后，我们会惊讶地发现，对于大多数人来说，人生是一个又一个不断“打怪兽”的过程。章法，不成体系；水平，看当下的状态。而对于那些真正大量阅读的人来说，他们的知识结构是有体系的，从早期的构建，到中后期的完善，他们的知识体系是臻于“圆满”的。他们有能力辨别和筛选任务，而所化解的任务通常也都是利于知识结构完善的。而绝大多数人，因为知识系统的零散，终身只能拥有一地碎片罢了。

我今天的文章并不能直接回答，如何做到静下心来读书这件事。读书这件事尽管可以与吃饭、喝水、交流进行类比，有一定的共性，但是它也具有很大的特性，那就是读书的正反馈周期相对来说很长，这也是很多人等不到结果出现那一天，就早早放弃这个习惯的重要原因。这篇文章权当我的反思吧。