前两天,在我们机构发生这样一件事,直接上图。
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除了文字之外,还有语音聊天,意思是孩子在我们机构写作文,写的很好,然后回去爸爸看作文,觉得是抄的,孩子就哭了。妈妈来确定一下。
向家长解释到,他写作文的时候,只有一本《水浒传》的书,之前写作文偶尔还会看范文,这次范文都没有看,也没有“作案工具”,请问如何抄作文?
之后,老师还表示希望家长能够相信自己孩子,并提醒方面和孩子对峙后的影响,然后家长还是半信半疑,最后采取问答的形式,孩子回答对,才罢休。
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这个孩子性格非常内敛,心思细腻,也不够自信,别人对他讲的话,会多想,可以说比较敏感,非常希望得到老师的肯定。
平常很用功,几个月成绩一直在上涨,最近的学习状态也不错,偶尔见了他也会开开玩笑。
经历这次的“事故”,爸爸的否定,妈妈的怀疑,就算最后爸爸跟他道歉了,我相信他又需要一段时间去恢复。
这还是没有抄作业,如果他真的抄作业了,不知道是什么后果,着实为他担心。
下面是关于发现孩子抄作业,家长应如何应对(部分来源于网络,如侵权,可以告知删除)
1.家长发现孩子抄作业之后,不要马上发火,而是要静下心来,理解孩子的行为。孩子得到家长理解之后,会信任家长,将自己的苦衷告诉家长。这样,家长既能准确知道孩子抄作业的原因,又能帮助孩子矫正抄作业行为。
相反,家长采取粗暴的方式,只会使孩子感到不被理解,不信任家长,还会背着家长继续抄作业。孩子只有在被理解和被信任的基础上,在家长的疏导下,才有可能端正学习态度,改掉抄作业坏习惯。
2.家长发现孩子抄作业之后,最苦恼恐怕是如何矫正孩子的这种行为。如果家长遇到孩子抄作业屡教不改,又该怎么办呢?
在这种情况下,家长和老师取得联系是第一要紧的事情。家长在和老师沟通的时候,一定要细致,多方面探讨孩子抄作业的原因。
再者,家长和老师共同教育孩子,重在疏导孩子,不对孩子的抄作业行为进行惩罚。可以通过心理教育的渠道,教育孩子抄作业是一种心理不成熟、不健康的表现,懒惰是学习的大敌,只有勤奋才能取得好成绩。
家长和老师商量矫正孩子抄作业行为的对策。矫正孩子的抄作业行为要有一定的针对性,如果原因出在孩子不会写作业上,那老师应该帮助孩子寻找正确的学习方法。
最后,不要因为忙碌的工作,而冷落了孩子,相信自己的孩子,他的进步要看在眼里!他需要的只不过是一句“你真棒”,而家长的一句“你是抄的吗”会多打击他。
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