主要症状：孩子总是乱发脾气，容易冲动，并且经常打人。
具体表现：今天一个非常“熊猛”的孩子来到咨询室。孩子闹着，家长抱怨着：“7岁的孩子在生活中总是容易发脾气，而且动不动就打人或者摔东西…”
一
熊猛男孩到底怎么了呢？
1. 首先，对于孩子的攻击行为需要由儿童精神心理科的医师进行排查，考虑是不是ADHD或者其他精神心理方面问题。
ADHD的孩子中有一部分亚型是以冲动、攻击为主要表现。
其他的如品行障碍，儿童情绪障碍，抽动障碍等都会伴有冲动攻击行为。如果排除这些方面的可能后，我们需要考虑一般性的问题。
如果排除这些方面的可能后，我们需要考虑一般性的问题。
2. 其次，我们要清楚每个孩子的气质类型（粘液质、胆汁质、抑郁质、多血质），不同气质类型的孩子，表现出的外显行为是不同的。
胆汁质的孩子可能更多表现出情绪急躁、易激惹、甚至攻击行为较多的情况；而粘液质的孩子更多的表现出一种安静、缓慢的行为模式。
因此，掌握了解孩子属于哪种气质类型，对于其后续行为的解释甚至预测都是非常有帮助的。
3. 再次，处在学龄期左右的孩子，自身的自我调控以及自制力方面还处在发展阶段。这会使得孩子在情绪和行为方面没办法达到成人那种控制自如的程度。
同时，大脑皮质的抑制功能亦未发展完善，因此孩子乱发脾气或伴有冲动的攻击行为，即便在大人的意料之外，但也在儿童心智发展的正常范围内。
此外，对于大人对孩子所谓“犯错”的定义，实际上更多是站在成人角度去理解的。而对于孩子来说，许多行为模式都是需要试误来习得。也就是需要经历“开始做错，慢慢学习，逐渐做对”这样一个循序渐进的过程。
4. 最后，我们容易忽视的一点，就是家长的榜样作用。我们都知道，家长是孩子的第一任老师，孩子的很多情绪和行为习惯都是源自于对家长的模仿和学习。
因此，在孩子表现出那些不被家长或社会规范认可的外显特征时，家长是不是也该思考下自己本身是否给孩子提供了更好的榜样力量呢？
2、如何处理呢？
1. 如果孩子的问题属于ADHD，情绪障碍等问题，需要到专业的儿童精神心理科就诊。
2. 平时，家长也可以尝试做一些简单的移情训练，例如跟孩子做朋友，多与孩子分享即时的感受和心情，尽可能以平等的地位来与孩子沟通。这种方式可以让家长更多的站在孩子的立场，更好的聆听孩子内心的声音。
3. 随着年龄的增长，孩子在各方面也会愈发成熟，很多“当年”家长担心的问题都会迎刃而解。
反思
1、每个家长都是从孩童时期成长过来的，应该更加合理且正确地看待孩子的“错误”，切勿给孩子贴标签。
2、给予孩子更多的鼓励，强化孩子的行为，同时也要多一些耐心，做到真正的与孩子共同成长。
【文章转载自微信服务号吾优儿童心理，敬请关注！】
主要症状：孩子总是乱发脾气，容易冲动，并且经常打人。
具体表现：今天一个非常“熊猛”的孩子来到咨询室。孩子闹着，家长抱怨着：“7岁的孩子在生活中总是容易发脾气，而且动不动就打人或者摔东西…”
一
熊猛男孩到底怎么了呢？
1. 首先，对于孩子的攻击行为需要由儿童精神心理科的医师进行排查，考虑是不是ADHD或者其他精神心理方面问题。
ADHD的孩子中有一部分亚型是以冲动、攻击为主要表现。
其他的如品行障碍，儿童情绪障碍，抽动障碍等都会伴有冲动攻击行为。如果排除这些方面的可能后，我们需要考虑一般性的问题。
如果排除这些方面的可能后，我们需要考虑一般性的问题。
2. 其次，我们要清楚每个孩子的气质类型（粘液质、胆汁质、抑郁质、多血质），不同气质类型的孩子，表现出的外显行为是不同的。
胆汁质的孩子可能更多表现出情绪急躁、易激惹、甚至攻击行为较多的情况；而粘液质的孩子更多的表现出一种安静、缓慢的行为模式。
因此，掌握了解孩子属于哪种气质类型，对于其后续行为的解释甚至预测都是非常有帮助的。
3. 再次，处在学龄期左右的孩子，自身的自我调控以及自制力方面还处在发展阶段。这会使得孩子在情绪和行为方面没办法达到成人那种控制自如的程度。
同时，大脑皮质的抑制功能亦未发展完善，因此孩子乱发脾气或伴有冲动的攻击行为，即便在大人的意料之外，但也在儿童心智发展的正常范围内。
此外，对于大人对孩子所谓“犯错”的定义，实际上更多是站在成人角度去理解的。而对于孩子来说，许多行为模式都是需要试误来习得。也就是需要经历“开始做错，慢慢学习，逐渐做对”这样一个循序渐进的过程。
4. 最后，我们容易忽视的一点，就是家长的榜样作用。我们都知道，家长是孩子的第一任老师，孩子的很多情绪和行为习惯都是源自于对家长的模仿和学习。
因此，在孩子表现出那些不被家长或社会规范认可的外显特征时，家长是不是也该思考下自己本身是否给孩子提供了更好的榜样力量呢？
2、如何处理呢？
1. 如果孩子的问题属于ADHD，情绪障碍等问题，需要到专业的儿童精神心理科就诊。
2. 平时，家长也可以尝试做一些简单的移情训练，例如跟孩子做朋友，多与孩子分享即时的感受和心情，尽可能以平等的地位来与孩子沟通。这种方式可以让家长更多的站在孩子的立场，更好的聆听孩子内心的声音。
3. 随着年龄的增长，孩子在各方面也会愈发成熟，很多“当年”家长担心的问题都会迎刃而解。
反思
1、每个家长都是从孩童时期成长过来的，应该更加合理且正确地看待孩子的“错误”，切勿给孩子贴标签。
2、给予孩子更多的鼓励，强化孩子的行为，同时也要多一些耐心，做到真正的与孩子共同成长。
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