今年，奋进矿校的总人数增加了不少。上学期，三年级每班有四十多个同学，虽然人数也不少，不过在师生的共同努力下，学习效果挺不错。那么这学期转过来那么多插班生，甚至有些孩子可以说根本没有任何的基础，教学质量该如何来提高？不过总算还有一件高兴事儿，经过几番周折终于如愿以偿接任了班主任，悄悄告诉你那是因为人家原班主任调往县城了。
今天是我第一次和同学们见面，有两个刘庄转来的插班生就想给我来个下马威。我刚踏进这个已经容纳了60人的教室，有个又瘦又小又黑的小男孩儿大声嚷道:“我没有凳子”，听到这声叫唤，心里立马就对他特别反感。“没凳子你先站着”我没好气的说道，“我就是不想站”那个瘦小男孩儿继续大声吆喝着，看来跟这样的孩子很难讲通道理，我不再理睬他，心想，先凉他一会儿吧！等我处理好教室的琐事，看他情绪好像也平复了不少，于是，我就问他:“你在家是不是天天就这样和你的爸爸妈妈嚷嚷？”他摇头，我又问:“你原来在刘庄上学的时候是不是在教室也是对老师这样嚷嚷？”他依然摇头，我又接着问:“那你为什么今天在新教室里会如此激动？”他不再说话。我心想这不说话又是个什么意思呢？一看成绩册真是让我傻眼了，天哪！语文8分，数学9分，英语没有成绩。哦，明白了，或许有些问话人家孩子就听不懂呢，尽管我的语言已经那么通俗。哎！我终于明白了和人家孩子交流，应该再通俗些。
男孩二，从外貌看，这个孩子和刚才那个恰恰相反，这孩子白白胖胖高高的。这孩子是既没报名也没考试，反正我这儿是没有他的任何信息。一个乐于助人的孩子刘同学跟我讲:“老师，我给他补习上午学习的5个单词吧！”“当然可以啦！”我对孩子说道。具体刘同学怎么帮助他的，我也没在场。不过，当我提问的时候他不会，我想知道原因，这个男孩子理直气壮的说道:“刘同学根本不教他”我继续了解:“你问他怎么读，他不教给你吗？”这次他不再那么趾高气昂，反而用很细小的声音说道:“不是，我就没有问。”……
这两个孩子只是这将近20个插班生的缩影，以后的问题还会层出不穷，没办法，只有鼓足勇气在这条布满荆棘、泥泞不堪的道路上艰难前行吧！
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