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27013-郑雪丹
对于阅读讨论这个概念，我一直处在觉得它重要，但是说不出所以然来，今天阅读这本书的序言和第一章，稍微有了一些概念。
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文中指出，教授孩子阅读，应该帮助他们成为剧作家（改写文本）、导演（诠释文本）、演员（演绎文本）、观众（积极接受文本并给予响应）、剧评（对文本做评论，解释与专题研讨）。这一段话形象的帮我我知道原来阅读可以做这么多的步骤，指导我在跟孩子一起阅读时应该多开启不同的方面。
同时，文中提到重复阅读，之前以为针对特定类型特定作家的阅读是一种比较好的阅读方法，这边给予指正，所以后期还是应该多给孩子多种类型的阅读文本比较好。
绘本讲师训练营【27期】11/21阅读原创《说来听听：儿童、阅读与讨论》
通过阅读讨论，与他人分享自己的读书心得，有助于帮助我们提到阅读兴趣，探索不同领域，对书籍进行深度的探索，讨论是阅读过程中的核心角色。
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