中原焦点团队郭莺莺焦点解决网络中期第14期坚持原创分享第1383天，咨询第368次，“悦”读打卡第1043天，语言基本功练习第447天（2023.8.22）《如何让学生想学、能学、会学，爱学（一）》
亲其师，信其道。很多学生因为喜欢一个老师，爱上了他所教的学科；也有学生因为讨厌一个老师，放弃了他所教的这门学科。那么当学生讨厌老师、成绩一落千丈，我们如何引导？（案例分析）
咨询师：你们数学老师好看吗？
学生：不好看，是个大长脸。
咨询师：原来你喜欢圆脸啊！
学生：（孩子点头）是。
咨询师：那让你妈掏钱给她整形，脸上动一刀，让她长脸变圆脸，免得你看她天天生气（孩子笑了）。
咨询师：你们班有没有喜欢长脸的老师呢？学生：有。
咨询师：太好了。你刚给老师整形变圆脸，那个喜欢长脸的同学又给她来一刀变长脸。你们老师天天脸上挨刀了。
学生：（孩子忍不住捂着嘴小声笑，忽然又哈哈大笑）小声说：那老师太惨了。
咨询师：（顺势夸孩子善良）那你说说老师不好的地方，讨厌的地方。
学生：其实没也啥，都是为了我们好………
（引导学生理解老师）（待续）
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本文标题：《如何让学生想学、能学、会学，爱学（一）》
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