2020年的春天太不平凡，一场突如其来的战役，扰乱了这个春天的祥和和喜庆，面对突如其来的疫情，全国人民积极响应国家号召，奋力投身抗疫战斗，虽然我们不能像医护人员一样冲锋，在抗疫一线，但作为一名光荣的人民教师，我有责任，也有义务坚守自己的岗位。教育部做出了延期开学令，网络平台实施线上教学的部署。老师们都为线上课堂做大量的备课，为更好的服务学生，争取更好的学习效果。
2011版《义务教育语文课程标准》明确指出：“当今世界，经济全球化趋势日渐增强，现代科学和信息技术迅猛发展，新的交流媒介不断出现，给社会语言生活带来巨大变化，对中华民族优秀传统文化的继承，对语言文字运用的规范带来新的挑战。时代的进步要求人们具有开阔的视野、开放的心态、创新的思维，对人们的语言文字运用能力和文化选择能力提出了更高的要求，也给语文教育的发展提出了新的课题。”同时指出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。关注学生通过多种媒介的阅读，鼓励学生自主选择优秀的阅读材料。加强对课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动，创造展示与交流的机会，营造人人爱读书的良好氛围。”
温儒敏先生2019年中语会讲话，语文老师要做阅读的种子，朱永新教授的文章《改变，从阅读开始》里有一句话：一个人的精神发育史，就是他的阅读史。钟南山院士在接受采访时不止一次的说过语文阅读的重要性。在疫情期间做到“停课不停学”，也要做到“停课不停读。”让学生的阅读习惯坚持下去，终身受益。
一 利用钉钉平台，搭建阅读
2020 钉钉软件火遍大江南北，让我们每个老师都成为主播，新事物的发展总有他的前景，我们也要学会运用新软件服务于学生。班级都有钉钉群，起初在钉钉群，我每天利用20分钟的时给大家读一些从百度搜的冠状病毒的知识介绍，在家如何做好自我防控 ……和同学们视屏连线，做他们的心理安抚 ，疫情在家保持健康的生活方式，做好个人的清洁卫生。科学的看待疫情防控，不信谣，不传谣，不要恐慌紧张，可以通过深呼吸做运动，听音乐来放松自己，即健身又悦心。
在钉钉平台，我给学生们讲一些防控典型的人物事迹故事，让他们更加懂得生命的意义，更加珍惜美好的生活，进行正能量的传递。
二 巧用钉钉平台 促进阅读
超长的寒假孩子们感到非常的焦躁，用读书来让他们那种焦躁的心平静下来。
1 、同学们讲励志故事
故事可以增加学生的兴趣，首先我让大家每周收集一则身边的小故事，讲给大家听。既培养了孩子的那种收集整理的能力，又培养了他们的语言表达能力。利用周一晚上的时间来展示，其中一位同学讲的是《喜羊羊和灰太狼》的故事，镜头里的她表演的绘声绘色，面板上的赞一个个往上串。动画片《喜羊羊和灰太狼》可谓是经典的中国影片，大家的喜爱。通过她的故事，让大家消除了内心一天的线上课堂的疲惫，同时让大家知道了一个道理:爱是生命中最大的正能量!心中有爱，才能激发出正能量!心中有责任，才能激发出正能量!就能战胜一切困难和负能量！每次抓羊失败了，他都会说一句话：我还是会回来的！又启发我们：过程比结果更重要，成长比成才更重要。
2 、同学们读经典诗歌
苏霍姆林斯基曾留下一句教育学上的名言：“不怕学生做坏事，就怕学生不去做好事”。孩子们不懂事，做点坏事是难免的，但如果一个孩子，他从来不去做好事，说明他心里不知道什么是好事，而读诵经典可以做到这一点。诗歌是我国文化的精华，学习诗歌，背诵歌，不仅可以丰富语言积累 提高感悟能力、审美情趣和文学素养，还能增强学生的记忆力，提高语言文字的表达能力，扩大知识面。
同学们自己选择喜欢的诗歌朗读给大家听，线下自己准备，周一晚上读给大家听。东是班里性格比较内向的孩子，说话又一点点的口吃。平时在课堂上，他从来不主动去回答问题，跟他交流很多次，他也很苦恼 ，怕自己一紧张口吃，同学们会笑话他。但是这次的阅读他主动和我通电话，
“老师，我想展示自己的诗歌朗诵，我喜欢读诗歌，是我不想自己主动连麦，你可以把我连麦吗？”
“很好呀，老是喝你连麦，东，你真的进步了，需要老师为你做什么吗？”
“老师，我想读李白的《将进酒》，但是我不知道配什么样的音乐最好。”
“小子厉害了呀！放心，老师给你找好音乐发给你，好吗？”电话那头传来他开心的笑声。
在朗诵的展示上，他很精致的修饰了自己，非常大方自如的朗诵了李白的《将进酒》，同学们，在面板上的评价真是火爆啊！鼓掌的加油的，可见他线下花了不少的功夫呀，真是付出就有回报！
3 同学们谈线上上课感受
在钉钉直播间，学生畅谈线上学习的感受。
如：网络教学可以拉进老师与同学们之间的距离。有些学生可能在校园课堂上不愿意积极回答问题，但是在网络上，他们会把自己的答案大胆展示出来，还会向老师请教自己不会或不懂的知识点或题目，这样可以更好的促进学生进步。
上课虽然给我们带来了便利但是对于一些同学却给他们带来了玩手机和电脑的机会，他们打着上课的旗号，玩手机和电脑，这样不仅没有学到知识，相反会损坏自己的眼睛，对自己的人生非常不负责，但我相信我们班应该没有这样的同学，因为每个人都在发愤图强，都想取得优异的成绩。我觉得老师说的很对，我们应该把手机和电脑作为我们的学习工具，来辅佐我们学习。
“疫情就是命令，防控就是责任。”开学延期，但学习不容延期。线上直播学习也是在家学习一个便捷的方式。希望这个寒假，我们可以在家充分利用时间，提升自己的自控力，跟随老师们的节奏，做到自我查漏补缺，把宝贵的时间牢牢抓在手里！
三 巧借钉钉平台 经典生根发芽
2011版《义务教育语文课程标准》明确指出：“（7—9年级）学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”这样，初中班级读书活动具有了学科使命。
巧借钉钉的平台，让大家把自己在假期当中读的经典，和大家交流。一位哲人说过：一个苹果交换一个苹果还是一个苹果，一种思想交换一种思想就是两种思想。同学们交流《简爱》，《简爱》是一部带有自转色彩的小说，它告诉人们一个人生的真谛。“难道就因为我贫穷，地位低下，相貌平平而且身材矮小就没有灵魂，没有一颗心了吗？你想错了！我的心灵和你一样丰富，我心里所装的也和你一样充实。”这是《简·爱》作者夏洛蒂。勃朗特的一句名言，是的，每个人都有自己的尊严，相信书中敢于抗争、性格倔强的简·爱一定会给你留下深刻的印象。简.爱让我明白在遇到困难的时候不放弃，逆流直上。简.爱的美好精神品质激励着我，使我更加自信地去面对生活中的困难险阻。 愿我也像简.爱一样永远拥有笑对生活的勇气，用自己的努力与坚持筑起一条光明的人生之路……同学们交流《城南旧事》、《钢铁是怎样炼成的》、《傅雷家书》……诵读经典，让经典在他们心中生根发芽！
巧用钉钉平台，学生在读书活动中大放异彩，同学们语文素养得以提升。作为一位语文老师，坚持做学生阅读的引导者，让读书活动更有生命！
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