《非暴力沟通亲子篇》第六天读后感
一、摘要
孩子们有着为你以及整个家庭的幸福奉献自己的需要。为此，作为父母，首先要去激励这种给予精神，帮助孩子明白他们需要分享什么，以及用什么样的方式才可能更好的接受。
给予是在没有胁迫的情形下自然发生的。事实上，给予也许是我们最大的快乐之源。
欣然接受孩子的礼物是附父母给予孩子的另外一个礼物。带着发自内心的谢意䄦真诚的欣赏接受一份礼物，是一种在给予者与接受者之间的善意的沟通。
通过一些方法，你可以让孩子知道，你收到了他们的礼物。比如，你可以跟孩子分享收到礼物的感受以及它带给你的满足感，“你今天早晨出门上学的时候，给了我一个大大的笑脸。我感到非常开心，我喜欢这种情感的瞬间。
二、感悟
孩子今天起床很顺利，自己早早就起来了，因为今天要去学习”珠心算“，而且是跟她的好朋友一起去。所以我烦恼了几天的孩子赖床的感觉瞬间消失。而且还跟我出去吃了早点，也不话痨了。刚刚睡觉前，特地跟我说，明天还是8点出发，然后去吃那个粉，然后去上课。感觉孩子开始有计划的安排自己的时间了。看来，跟好朋友一起去课堂学习，是孩子的“需求”，满足了孩子的“需求”，其他矛盾瞬间化解。这真是给我的一个好的礼物，让我看到我的担心、贴标签和对孩子的不相信都是多余的。
孩子做“珠心算”的作业，孩子问我：老爸，写错了能改吗？”。我说：“当然可以改。错了改正就好了。“我检查后发现有四分之一答错了，只是在错的地方标注了记号，然后让孩子继续去做，没有任何评判。结果孩子把做错的题就答对了。
三、感恩和嘉许
感恩孩子带给我的惊喜的感觉，也嘉许自己今天控制住自己的评判，让孩子知道做错了，自己改正就好了，做错事情是可以被接受的。
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