6月1日，儿童节。清晨六时左右，我又是一觉睡到自然醒。或许我习惯了台地上的生活，其实确切地说，我真的已喜欢上这台地的自然和生活环境。
换上晨跑行装，戴上手环，推门而出，迈开步子，在台地上那条熟悉的公路上慢跑而去，呼吸着台地上那晨风带来的清新，迎接新的一天。
我每天早上晨跑的十公里距离，两旁是一排排银杏树，高矮不一，但齐整划一，或两三米，或五六米，错落有序。银杏树背后的山野里，便是苗家人稻田或种经济作物的沃土山地。
稻田或是沿着山包造成一级一级的梯田，或在一片平地上，你家一块我家一块，村民筑着田坎当界线。农历的五月，苗家人已把大部分稻田梨好，除了几丘还没收割的油菜田。
梨好的稻田，蓄满着清且亮的水。这里的稻田周围，一般都有或大或小的泉水。泉水的源头，是从群山林间深出而来，大雨后汇集储备在深土里，然后顺着高处往下流，便成泉水。
苗家人的稻田之水全是靠这些大大小小泉水供应着。这群山里的泉水多，水资源丰富，所在台地上这些稻田如若不是长时间的干旱，这里是不会因为缺水而影响秧苗的成长。
稻田里的水清澈透亮，黑色小蝌蚪随处可见，这里一堆，那里一堆。待到苗家人插秧时节，它们就兑变成一条条青蛙，在稻田捉虫叫唤，大山里便会蛙声一片，和着林间雀鸟之鸣，把沉静的大山带入夏日的热闹。
如若你再仔细一看，在这稻田里，一定会发现这里一颗，那里一颗，或大或小的田螺，张开大大的壳，似乎在贪婪吮吸着田里的美味。
苗家的女人和孩子，便会在这晨间里，挽起裤筒，露出白白的腿，然后赤着脚，踩进松软泥土的田里，一个一个把田螺捡起来，放入背着的竹背篓里。这些捡来的田螺，或带回去，同家人一家享用，或背到小镇都售卖给开饭馆的老板，或卖给镇政府的食堂或干部。
在半路上一片田野里，我看见五六个背着小背篓的孩子，已经赤脚踩入田中。一两个在这丘，三两个在那丘，一会弯腰俯身捡起田螺，一会直起小腰板，把捡来的田螺扔进身上的背篓里。
这也是我儿时的家常旧事，看着他们在田里叫得欢，我也情不自禁走到田坎上凑热门。一个十一二岁的女孩，已经捡了半背篓。
“南！南！南！满哥恩来能，罗几罗？”（苗语直译：看啰！看啰！看啰！你们看这个，大不大？）他们看到大的，都会激动不已，捡上来，举起来，有时还抛起来，向同伴或大人，大声叫唤炫耀起来，尽显收获之丰。
“外库能，罗洋罗瓜，雅罗来，挑丢满阿杰！”（我这个地方多得不得了，又多又大，捡完一背篓装不下）另一个不服气，接过话又炫耀着。
他们你一言我一句，生怕比别人差，变着话儿向同伴显摆。
看着他们那不服输的神情与话语，似乎把我一带回了童年。我那时何尝不是一样。我小时候，一年吃不上几回肉，最美的荤菜，就数这田野里田螺、泥鳅、黄鳝了。
然而，这乡野里的美食，也不是随时都有，每年也就这插秧之前这段时间里，可以享受田螺的美味。
捡了这丘田，又去那丘田。总不能比同伴捡得少。正当他们闹得欢时，他们的父母亲从山上干活回来了。
“妹崽啊，刀罗过呀！长木丢里左农不！”（女儿啊，捡得田螺吗？我们回家煮早饭吃去！）
孩子先后听到自己的父母亲叫自己，就从田里上了田坎，光着脚丫，背起背篓，一路小跑到父母身边，斜着背篓让父母看，看得父母好一顿夸张。然后，随着父母高兴地蹦着、跳着回家去。
这群孩子先回去了。我也高开田坎，走到公路，又向跑去。
在快到另一个苗寨约两百米处，在公路的下面的一块约半亩的田里，一个老奶奶和她的孙女在田里割已成熟的油菜。
老人看起来应该有70多岁，小孙女约摸七八岁。老人勾着腰，用手里那把镰刀不停地割着，割一把整齐地放好，动作不快只是没有停下来。
小女孩割一把，就直起腰，慢慢地放，然而用衣袖擦着脸上淌下的汗水。
一块才刚割了三分之一样子。小女孩边割边看，一脸无助，又希望快点割完。看着她这样，奶奶似乎猜出她在想什么！
“久伤点，阿久点写耐，仙瑞就多了！囊鸡囊？！”（快点割，等下出大太阳，油菜籽就炸出来了！听到了吗？！）
“婆，我捏就罗！”（奶奶，我明白了！）
这又是一个留守儿童，父母亲外出打工，孩子们只好跟着爷爷、奶奶过。孩子们也就从小跟爷爷、奶奶学做农活。
看着有些同情。可又一想，他们总比城市的孩子懂事，他们从小学会劳动，在劳动中也就会体悟到父母的苦，体悟生活的不易。乡下的孩子懂事早，苦中也是福。
当我再回到他们家油菜田上面时，看着还有一半多没割完，太阳已升得很高了。
“阿郭，Y罗好某！”（阿姨，我来帮你割一会）
这一老一小，我看着实在心疼。便跳下田里，对奶奶说。
“嘎候好，阿久点就丢！”（不要紧，一会我们就割完了）
“好某嘎伤点，某囊点嘎沙磨罗，刚呆呆削阿肉！”（我也没事，帮你一下快一点，你的孙女也累了，我来割让她休息一下！）
“难为某罗！”（那就太感谢你啰！）
这活，到现在，每年我抽时间帮娘割油菜。所以干这活，对于我也是轻车熟路的。
大概四十多分钟过后，这块油菜地就割完了。放下镰刀，跟老人和小女孩告别。在婆孙俩问感谢中，我又一路跑了回去。
我想：这时，在县城或别的都市，孩子们是穿着整齐的校服，或在操场上，或在大会议室里，或在比赛，或在唱歌，或在跳舞…而乡村的孩子，“六一”过成了“劳动节”。
对于幸福的理解，城市与乡村的孩子，不尽相同，又很相似。快乐的方式不一样，快乐的内涵是相似的。
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