中高考五大考出来，课堂教师要教出来，学生要学出来
1.把社会主义核心价值观和传统文化考出来：
传递积极向上的正能量；考查红色经典、革命历史题材作品；考出古人刚健自强、和而不同、与人为善、修身齐家、天下兴亡匹夫有责等思想精髓。
2.把学生的课堂表现考出来
试题要把课堂学习过程、学生的敢发问、与老师的互动考出来；要设计开放性试题，不考对和错，而是考查理解的深和浅，让学生尽情思考，敞开心扉来谈，展现他的思维过程。（学科实践）
3.把学生的基础和9年、12年的积累考出来：
要重视基础，考查基础知识的扎实、宽厚；题目可以源于家庭、社会，与生活结合起来，让学生感觉所学的知识是有用的，是能够解决现实中的问题，能解释生活现象；用简单的题递“宽”和“广”的导向。
教师大单元学科内重组研究“专题三研”优势
1、依据课标，打通学段间（单元间）的知识点，方法策略点，让自己教的通透，教的自信。
2、当下及未来中高考是考专题，考领域，考主题，考大概念，老师学会专题（主题）建构，从而影响学生专题（主题）及领域建构，适应考试。
3、有条件的专题学习，一般做好精准专题复习，大胆整合与删除为高质量学习做好铺垫
4、为今后整合教学，减负提质做好基础。
4.把能力考出来：
考思维，考查9年、12年基础知识的掌握能力，而不是做题的能力。
改造难题，不让学生固化到做题上，让学生回答解决问题的思路，考查思维方法和思维过程。
试题要给教学导向，使得教学聚焦思维方法的培养，而不是简单地让学生做难题。
5.把从社会大课堂所学的内容考出来：
10%的课时到教材、课堂、教室、学校等外面去实践，学生去了博物馆、科技馆，有了积累，就能帮助作答。（房涛学习与分享）
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