2022.05.14 同 星期六 多云（18℃/3℃）
（简书日更182天/总日更571天）
阅读是一个积累的过程，当我们。晓阅读的时候，先从简单的入手，先提升自我的兴趣，再去提升自己的了解。
所以提升阅读能力的过程实际上是这样的：最开始进入一个新领域，可以试着先从一些入门级的书着手。
就像我们学习一般从简到繁，从易到难，我们阅读的时候也是先从最入门的开始。一本书如果我们读不懂，觉得枯燥乏味，内容过于深奥，这些都是不是书的问题，而是我们的本身知识积累的问题，我们还会达到那个高度去阅读如此深奥的知识，就应当去选用一本比较简单的入门书籍。例如较难的史书，我们就可以选一些白话文，甚至有趣的图画本，都可以加深我们对历史的兴趣，当有一定了解的时候再逐步的选择翻译本，甚至直接阅读原文。
入门之后，会面临两个选择：一个是更广泛的阅读，也就是把所有跟系统思维相关的书都读一遍；另一个选择是寻找某一个领域，增加阅读的深度。
无论，是更广泛的阅读，还是增加阅读的深度，都是一个很好的方向，“大千世界，殊途同归，”很多的内容都有其相似的共性，在他处学到的方法，也能够在另一个地方使用，他人的优秀都是我们学习的榜样。
鹉哥的第六个建议是，当你面对压力时，要从简单的内容入手，再一点一点地加大难度，就可以慢慢进入心流状态。一旦进入心流状态，就不会觉得阅读是一件枯燥、无聊和有压力的事情了。
小时候因为心无旁骛，所以更容易进入心流状态，从而使学习效率倍增，在成年之后，有更多的诱惑和琐事需要处理，不停得占用着大脑的带宽，形成稀缺和管窥，难以进入心流状态，学习效率自然不如在课堂里，应当减少带宽的消耗，把大脑有限的带宽重新分配给每一个有价值的任务，这样才会让自己的时间变得更有价值。
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