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从亲密关系糟糕透顶到亲密无间的突破

从亲密关系糟糕透顶到亲密无间的突破

作者: 杨洋candy | 来源:发表于2023-05-02 21:11 被阅读0次

    大家好,我是自在学院第三板块数字心学班主任杨洋,下面邀请我们数字优秀学员分享

    大家好,我是倩倩。

    以前的我怎么说呢,亲密关系我认为很糟糕,因为我很痛苦,产后又抑郁,整个人状态非常差,最差的时候差到什么程度,就是在自己身上,我连一个优点都看不到。后来意识到了开始走上学习之路。

    亲子关系其实还不错的,但我跟孩子都会有各自的局限和功课,因为学了数字,所以对自己和孩子有了更多的觉察。所以对我来说,学习数字不是说我跟孩子的关系从不好变得好了,而是更多也是经由亲子关系,我得到成长,孩子也能成为更好的自己。

    付费学习大概也是6位数吧,其实恩如自己刚入的时候给我推荐过一次,但那个时候我自己对于学习有点心灰意冷吧,就没有入。后来正月的时候,我看到有个伙伴的朋友圈变化挺大的,正好我又面临情绪问题,恩如用内观帮助了我,我就想着给自己最后一次机会吧,如果再无法改变,我就真的放弃学习成长之路了,就这样走进了自在学院。

    没想到的是这最后一次机会让我产生了非常大的变化。

    来自在学院学习后,最大的收获是在各种关系上,亲密关系,父母关系,姐弟关系,亲子关系。都得到了很大的改善和突破。

    今天主要是想分享,我怎么数字来处理亲子关系中的一些困难。

    其实就在3月份的时候,我跟孩子一起度过了一个坎。

    我们家孩子现在是二年级,太阳位是4的4号人,4号人的最显著的一个特点就是缺乏安全感嘛,那我儿子太阳位是4,所以还要更厉害点。

    去年因为没人带,我自己在家带了一年多,然后今年开年我就找了个工作,这个工作呢很忙,下班晚。我在入职前跟孩子说了这个事情,同时表达了自己的担心。说,妈妈这个工作下班很晚,可能就没有时间来管你的作业了。他跟我说,你去吧,我支持你去,我会管理好自己。

    然后我就去上班了,事实是我除了没精力管他的作业外,每天晚上睡前的卧谈会也是刚开始我就睡着了。他把我叫醒又睡着,叫醒我又睡着,他很无奈。这样的话,想到于我跟孩子的链接断了。

    就这样过了一个月,某天语文老师来找我,她问我:最近家里有什么事吗?我说我回去上班了,然后她就说她知道了。在这个过程中老师跟我表达,以她这么多年的教学经验,我们家孩子在学校的表现,应该是进步很快,而且希望他可以成为榜样的那种。但是那段时间表现不如人意。

    我是3号人嘛,要面子呀,心里有起伏波动啊,但我自认为调整好心情后,向孩子表达老师对他的期待。我现在回想,其实这个事情给了他挺多压力。因为我每次回家就是问他作业做完了没,考试考的不好,就责怪他怎么回事。

    他开始出现躯体上的一些反应,我以为是他肠胃本来就不好,复发了。他晚上没法好好睡觉,连着好几个晚上,睡的好好的,突然嗳气嗳醒。

    然后我就焦虑的不行,睡不好,就没法长高,他本来就偏矮嘛。

    刚好那个时候我听数字课,我一开始是跳着听的,就是先听自己的数字,然后再听他的数字4,正好听到4,说4号人底层能量缺乏安全感,会有比较多的恐惧,然后喜欢稳定的生活。

    我当时想不至于吧,我也就上个班而已,晚上都是回家的,也不是大的变动。

    有天,他的情绪爆发了,就是他那天画了个奥特曼卡片,然后把他朋友送给他的一起拿给我看,问我谁画的好。我就实话实说嘛,他朋友画的好,然后他就哭了,一说话就哭,我就感觉不对了。因为他以前不会跟人比,哭更是少见了。我就趁着这个机会去跟他链接,后来问出来他说压力很大,感觉很孤单,感觉在我心里工作比他重要,成绩也比他重要,他也想要好成绩。

    那个时候我就特别心疼他,我就抱着他,跟他表达,成绩没那么重要,那天晚上我们聊了很久,我还用内观帮他解决了压力的问题。

    4号人,他其实是很需要爸爸妈妈对他的爱,他自己是需要很确定的这份爱的。因为我跟他的链接断了,我的行为也是让他感觉不到了,所以他会去比较,其实是在确认我对他的爱。

    4号人底层的恐惧,让他很需要安全感,而这份安全感,从心理上来说,就是有人站在他的身后,有困难了有人可以找,解决不了的,有人能引导。

    而我却在一开始就告诉他,需要他自己管好自己,然后在后面的行动中印证我没办法现在他的身后了!但是又对他有高期待。

    4号人的内心数字是8,适当的期待其实是可以激发他的动力的,但是不能对他有过高的期待。我传达的老师,希望他成为榜样,其实不是这个阶段的他可以做到的,因为他的成绩现在真的是一般的那种,离期待有点远啊。

    后来我就果断的决定离职,重新找了一份比较自由的工作。其实他根本不愿我去辅导他作业,每次他作业我就是干自己的事。

    当然,因为他数字里面是2.4.8被动数字多,所以需要我去推一推他,提醒该做作业了。

    那身边有人认为,这孩子太脆弱了。

    但因为我学了数字,我就不会这么去看待孩子,每个孩子的特性不一样,更多是对他的接纳,然后也会给我指引,知道在孩子的成长过程中,哪方面更需要花心思去引导的。

    所以我觉得学了数字不是说,我可以利用数字去控制孩子,让他该做什么做什么。而是说,了解孩子的数字后,帮助他不受数字的负面控制,因为毕竟孩子还小,是可以引导的,帮助他成为更好的自己,这也是每个父母所期待的。

    同时,了解自己的数字,知道自己和孩子的不同,对孩子也可以有更多的理解,放下更多的焦虑,时刻觉察自己在养育过程中投射的问题,帮我们成长。

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