最近给自己放假
见了不少朋友
聊到孩子或者学生的话题时
讲的最多的自然是关于成绩
大家似乎都不约而同的认定
“成绩不好，肯定是上课没好好听。”
当然，这没错，也非常对
但是
然后呢
“只要你好好听课，爸爸妈妈能力范围内最好的都给你。”
“下次再不好好听课，回家就每天做双倍的作业。”
“其实只要好好听课，学习很简单的，你试试看，试试看好好听成绩会有什么变化。”
……
有威逼有利诱
也有好好说
不断说
但是就是没有用
再优秀的老师好像也只能把想学习的孩子的成绩提上去
那么，那些不想学习的呢
我们好像怎么都想不明白到底怎么了
那不如试试看这样思考
我们面前有一个人
一个哮喘发作的病人
呼吸困难
周围一群人包括自己在内
都想尽一切办法告诉他
快呼吸呀，放轻松，试着吸吸看，周围全部都是氧气，你吸呀
你觉得有用吗
他生病了呀
他比谁都想呼吸呀～
我们再想想我们的孩子
我们在说孩子上课要好好听的时候
你以为他不想好好听吗
她就是会走神就是会听不进呀
那么
我们为什么不想想
孩子为什么听不进呢
是在家孩子专心做一件事情的时候
家长一会儿问问孩子
一会儿叮嘱孩子让孩子习惯性的分散注意
还是孩子在学校遇到了什么困难
同学关系是不是让孩子丧失了信心
师生关系是不是让孩子焦虑不安
……
多问几个为什么
会不会比想一百种我们认为对的方式更容易
买一堆治病的药
不如给孩子强身健体
从根本解决问题
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