——青岛学习感悟
太和上官镇太和小学 韩青
7月22日早上6:00，我们一行50多人，带着对校园文化和班级文化建设的向往，千里迢迢来到青岛西海岸新区实验中学，参加了全国第四届“和谐杯”校园文化和班级文化建设的研讨会。
7月23日上午研讨会上，我有幸聆听了来自全国各地的教育专家和领导的精彩报告。全国和谐教学法创始人王敏勤教授的关于“学校文化与办学特色”的报告，为与会人员分析了当前校园文化、班级文化建设中存在的问题，也为我们指出了努力的方向及具体做法，让我对校园文化和班级文化建设有了初步的认识。接着青岛西海岸新区实验中学李素香校长，结合她校的实际情况给我们讲解学校文化和班级文化的建设，我在她们学校先一天下午的实地参观也深深地感受到了校园文化和班级文化的，她的报告让我更进一步认识到要办大家满意的学校，就要办特色学校。而滑县张荣照局长的报告更让我清楚明白:特色是学校的一张名片。滑县特色学校的底蕴是书香校园，特色学校的基础是丰富多彩的活动。事实证明，我们滑县教育体育局倡导走特色改革之路是正确的！
23日下午和24日上午，我又认真观摩学习了来自全国各地的优秀班主任代表进行的“我的文化我的班”为主题的班级文化建设演讲比赛。各位班主任代表的演讲异彩纷呈，开阔了我的眼界，拓宽了我的思维，让我这个来自于农村的教师受益匪浅。我很想学向他们取经学习，在观摩学习中我很注重优秀班主任的做法。也为了能在以后的班级文化建设的工作中有优秀班主任的指导，我和其他两位老师我们选择了第二赛场，因为我们滑县的选手就在这一组，以后的工作中我能更方便向侯老师请教学习。从参赛的优秀班主任的演讲中我明白，要想搞好班级文化建设，应该从以下几个方面去开展工作，首先确定和提炼班级管理的核心价值理念，并对这一理念做出准确的的解读。其次围绕核心价值观念构建班级文化体系:1.精神文化建设，这其中包括班名、班训、班风、班徽、班旗、班歌、吉祥物、班主任寄语及班级发展愿景。2.环境文化建设，它包括教室的内墙、外墙、走廊等的布置。3.制度文化建设，制度是班级文化建设的保障，它包括班规校级组规等。4.组织文化建设，它是一个班级的管理模式，有班干的组建，小组的组建等。5.活动文化建设，它是一个班级精神的一个展现，主要包括班级参加的各种活动表现以及取得的成绩。6.课程文化建设，是针对自己班级核心价值观念课设的课程，包括主题班会、班级开展的系列的教育活动等。7.信息文化建设，它是班主任依靠现代媒体，建立的班级微信群等，为师生，家校联系搭建交流的平台，更有利于班级文化建设。8.班级文化建设的成效，主要包括学生在班级文化建设过程中学生的学习、生活习惯养成等。
来自于全国各地专家、领导的报告以及优秀班主任的演讲，为在班级文化建设中还迷茫的我们提供了模板，在以后的班级文化建设中我一定会结合自己班级的实际情况，并优化组合各位专家的做法，把班级文化建设搞好，让特色成为学校的一张名片。
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