《如何阅读一本书》
阅读的目标有两种，一种是为获得资讯而读，而不能增进我们的理解力；一种是为求得理解而读，试着去读一开始并不怎么了解的东西，简单的说：就是从比我们“更高标杆”的人身上学习。
自我发现的学习是经由研究、调查或无人指导的状况下，自己深思熟虑的一种学习过程。大学之前我们接受的是指导型学习，大学期间是指导型+自我发现型，毕业后工作就是完全的自我发现型，掌握好才能在社会上处于优势地位。
一共分为四种层次的阅读，是层层递进的关系，下一层依赖上一层的学习。
阅读的第一个层次：基础阅读
拜托文盲状态，至少已经开始识字了，通常是在小学时完成的。
1.阅读准备阶段 2.认字 3.快速建立字汇的能力 4.精炼与增进前面所学的技巧
要问：这个句子在说什么？
阅读的第二个层次：检视阅读
必须在规定时间内完成一项阅读的功课。
1.有系统的略读或粗读，目的是发现书值不值得话时间仔细读，花最小的时间获得这本书的信息
1）先看书名页，如果有序就先看序，作者思路和角度
2）研究目录页，本书的架构
3）如果书附有索引，也要检阅一下，涵盖哪些议题范围
4）出版者的介绍
5）挑几个看来跟主题息息相关的篇章来看
6）东翻翻西翻翻，念一两段，连连续续读几页
2.粗浅的阅读
从头到尾读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思考，否则思绪容易被打乱。我的习惯是在读书的时候用尺子或者书签均速下移，目光跟着，一定要注意力十足。
要问：这本书在说什么？作者细说了什么，怎么说的？这本书说的有道理吗？这本书和我有什么关系？
做笔记，一个是保持头脑清醒，一个是思考记录当下令你感受最深的点。
写下来，不是书买了就是你的，读过就是你的，只有消化吸收后才是你的，写是一个整理思绪和回顾的过程。
阅读的第三个层次：分析阅读
专注的阅读，一直到读到这本书成本他自己为止。
1.你一定要知道自己阅读是哪一类的书，在你阅读之前知道最好。
2.使用一个单一的句子，或最多几句话来叙述整本书的内容。
3.将书中重要篇章列举出来，说明他们如何按照顺序组成一个整体架构。
4.找出作者要问的问题。
5.找出关键字，与作者达成共识。
6.将一本书中最重要的句子圈起来，找出其中的主旨。
7.从相关文句的关联中，设法架构出一本书的基本论述。也就是找出书中说明重要论述的段落：所有论述都包含一些声明，共通概念，找到假设证实的。
8.找出作者解答，了解他要你这么做的目的。
9.不要轻易批评。
10.不要争强好胜，非辩论不可。
11.说出评论之前，区分的出知识和个人观点的区别。
12.证明作者的知识不足，知识错误，不合逻辑，分析和理由不完整。
用同理心来阅读一本书，用自己的语言表述出来。
阅读的第四个层次：主题阅读
能够架构出一个可能在哪一本书中没有提过的主题分析。
1.找到相关情节，你关心的主题才是基本重点，为解决自己的问题而阅读。
2.带引作者与你达成共识。
3.理清问题，有秩序的排列，建立一个中立的主旨。
4.界定议题。
5.分析讨论。
主题阅读就是能面面俱到，而自己并不预设立场。
——阅读超越你头脑的书，思想才能增长。心智和肌肉一样，如果不常运用就会萎缩。
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