我家有一个简陋的书房，是大哥学习的地方。幼小的我蹲坐在地上，看大哥新买回来的连环画。
夏日的午后，天越热，知了叫得越欢。在大哥的书房里，我满脸淌汗地看高尔基的《童年》。当母亲喊我下地薅草时，我才从书中故事情节里回过神来。
我上初中时，语文老师对我总那么好。我在郭屯上初一，郭老师教我语文，他很喜欢我。我写的作文，他经常在班里念。有一次，乡里举行语文竞赛，郭老师用自行车驮着我去参加比赛，还领着我去饭店吃饭。后来，我转到乡中学上初二，遇到我的第二位初中语文老师王老师。王老师上课喜欢给我们讲《红楼梦》，我也在他的影响下，渐渐喜欢读中国的四大名著。我来来回回地读《红楼梦》，都是读个开头搁在那儿，每次下定决心读完，但终究没完整地读过一遍；《水浒传》和《三国演义》倒是完整地读过好几遍。《西游记》全凭看电视，记得里面的人物及故事。
王老师也总是把我的作文当作范文，在班里念给同学们听。他把我写的诗歌，用毛笔誊写在大张白纸上，张贴在校园橱窗报栏里。每次看到我的作品被展出，我都会欣喜无比。
我曾经给一位著名的作家写过信，并且把我写的诗寄给他。没过几天我收到作家亲手写的回信，信的内容是说我的诗写得很好，让我继续努力，坚持写下去。这封信让我兴奋了好长时间。
星期天，我一回到家，就钻进大哥书房里看《安娜•卡列妮娜》《战争与和平》《复活》《巴黎圣母院》等；还看大哥写的作文，大哥写作文有个小特点，就是每篇作文后都有一幅自己画的蜡笔画。大哥的老师在评语中让他不要在作文后面画画。我不管这些，只顾看大哥写的文章。
也许看得多了，我也渐渐喜欢上写作。淮阳师范三年，我写了十本日记。
二零一七年暑假，我读到一篇让我感动的文章。后来经过打听，我才知道是高集中学董爱华老师的作品。董老师告诉我《简书》是一个很好的写作平台，写好的作品还可以向专题投稿。我于是在手机上下载了《简书》，开始了我的写作生涯。那时，我像是着了魔，每天都写。一个夏天，我经常写得汗流浃背，仍乐此不疲。
我开始在电子平台发表作品，国家级还有地方上的，我都去投稿。有平台运营商向我约稿，我不拒绝任何一家的约稿，我也因此获得了丰厚的稿费。我一如既往地在《简书》上写，也向纸媒投稿。我的作品很快在县级及省级报刊上发表。
有时一次无意的引导会在一个幼小的心灵里埋下一粒种子，这粒种子会随着时间的推移生根发芽。我庆幸，我生命里遇见的每一位恩师。在他们引领下，让我握着手中的笔写下岁月中的欢欣与痛苦；写下压抑在内心里的烦恼和苦闷；写生活，写人间真情。
我常想，能在这个世界上留下来的是什么？我想只有文字。我因此坚定我最初的信念，一如既往地热爱文学并执着地沿着这条路走下去！
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