“all is well”这个词似乎像山间小溪贯穿着整部电影。是啊，一切都会好起来的，不论你背负着多大压力。这看似搞怪无厘头的电影，又在无意之中警示着我们什么。
男主兰彻，他善于思考热爱工程学。来到学院中，他有无恶不作。课上顶撞老师，捉弄同学，甚至还往校长房里撒尿。在这个高压锅里，兰彻就是一个另类的存在。他不在意考试，不在意排名，但却本身热爱学习。在这个学院里的学生，人人都想那所谓的马戏团里的狮子，训练的好，训练的得当，被成绩二字所鞭打。在意的除了排名就是排名，相互之间没有友谊，只有竞争。只有谁比谁更好，谁比谁更先找到答案。用病毒的话来说:”只有把别的鸟巢里的蛋都挤走你才能生存。”所以阿，他们每个人都失去了对知识本质的求知欲，也硬生生的让学习变成了你死我活的战场。这部电影里，查图尔曾跟兰彻打赌，赌十年后谁会比谁更加成功。没错，十年后他有房有车工薪无数，在物质上他的确很成功，而兰彻追求的不是这个，是卓越，成功是超过其他人，而卓越却是战胜自己。查图尔学习努力把课文中所有的知识都一字不落的背下来，在他眼里学习也仅仅只是让将来的生活更优越罢了。
“追求卓越，成功就会在不经意间追上你。”
是啊！的确，我固然知道学习的乐趣贵在本质，而并非只是外在的排名。可在现实生活中学习，又何尝不是一种残酷的竞争呢？虽然学习不是以后生活的唯一出路，可是没有一份优质的学历你又凭什么，靠什么在社会上立足呢？大自然中都有着优胜劣汰的法则。更何况在现实残酷的人类生活中呢？
于我，教育本身就是一种残酷，一个没有退路的竞争。
在幼儿园的时候，老师会因为哪个小朋友唱歌好听或者坐得端正就去表扬他奖励他，在那时对于年龄还小的我们来说，这是何等的”至高无上”。为了那些所谓的奖励，我只有比别人做的更端正，更加听老师的话，才能让老师更喜欢我才能让我的奖励越来越多。
上小学了，慢慢的我学会了怎么认字单词怎么拼，也逐渐接触了考试。成绩也似乎成为老师衡量我们的标准。老师会的成绩好的偏爱有加，可是对于差生只有骂与罚，为什么会这样的区别开来。但我只知道，一旦我考试不理想，即便在有什么样的苦衷。爸爸妈妈也还是会”痛下杀手”。所以为了让他们更爱我也为了让我不再挨打。我只有好好的学习我只有比别人成绩更好……似乎渐渐的，成绩和排名也越来越重要，会不知不觉地把人分成三六九等，哎，我的心情也变得没有价值，会无时无刻的为了我成绩的高低而开心…难过……
到了初中，一次分班考试让人与人之间划清了界限，现如今置身于初三这幢楼。每做的一件事，每过的一天都在为了中考二字。千军万马过独木桥又何尝不是一次竞争呢。每个学校的每一个学生都挤破脑袋想进高中，更何况我们又是乡下学校，生来就比别人低了一等，又有理由不努力？是整日面对枯燥的科目罢，是整日写着没完没了的作业罢，我的目标只有”高中”，在班里竞争在全校竞争在全市竞争，兰侧无法打破这个现实，我更不能。继续的埋头奋笔疾书……长大了身边的一切都在变质，包括友谊吧，尽管感情再好再铁，拿到成绩册上你还是会争高竟上，在竞争关系中，没有人会真心的全心全意对你好。学习这条大道上，我独自一人烟雨行舟，心中有目标即便千万人阻挡，我依然风雨兼程。
九年制义务教育本身是不公平的，我想冲破约束，却又被他抓得紧紧的，毫无还手之力，就像我本讨厌查图尔对于教育对于学习的态度，可我偏偏却成为了他……
一切都会变好的吧，在这个残酷，没有退路的战争中，我告诉自己，我要超越，的永远只有自己。
教师的话：幽暗的日子，我最大的愿望是你们多笑两声。
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