D2：高效学习的障碍
Syx~10~58~minyan……勉强学习者的特征是推迟学习无法集中。重视的是知识，而不重视人～学习者。如何适应？每个人都具有创造发明的能力，但普遍存在畏惧学习，这归咎于教育体制，作业还有考试。人只有2种选择，要不坚持，要不放弃。不管选择哪种都要面对选择的后果。
传统的过时的学习方法，学生被动的接受吸收记忆知识。注重单项，简化顺序，预先设定形式；用标准的试卷和论文来检测学习成果。
新的教育体系，重视学习者。以此为出发点向外延伸。强调个人及个人吸收自己想要的信息，知识的方法。自主选择学习。
Syx~10~58~minyan……勉强学习者的特征是推迟学习无法集中。重视的是知识，而不重视人～学习者。如何适应...
D2 高效阅读
我们每个人，都有神奇的大脑，运用新的学习方法去记忆思考，用导图的笔记，解决问题，我们的学习就没什么恐惧和担忧了。
通过自己先通读一遍，然后根据丽芳老师的音频一边听一边勾画重点。知道我们每个人都有神奇的大脑和惊人的智力，只是我们经...
2017.9.11打卡 SYX-10-69学优 第2次作业 我们要面对恐惧和担忧，找到原因，有效的解决。打破高效学...
SYX-10-97珊珊 作业《高效学习的障碍》怎样变被动学习为主动学习
高效学习的障碍syx-10-03azhen第二次作业
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本文标题：D2：高效学习的障碍
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